7．某血管的管壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換，此血管為（　�。�
A．動(dòng)脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．心臟

分析 血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種，動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管．

解答 解：動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管．毛細(xì)血管數(shù)量多，分布廣，血管的內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細(xì)胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢．這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解題關(guān)鍵是理解毛細(xì)血管與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．菟絲子的葉片退化，細(xì)軟的莖纏繞在大豆的莖上，將細(xì)根伸進(jìn)大豆的莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料，菟絲子和大豆之間的生物關(guān)系是（　　）
A．寄生B．競(jìng)爭(zhēng)C．捕食D．互利共生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．鯽魚有許多適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：

（1）體型呈流線型型，有利于在游泳時(shí)減少阻力；
（2）身體兩側(cè)有[④]側(cè)線，能感知水流．
（3）運(yùn)動(dòng)器官是鰭，其中[③]控制前進(jìn)的方向．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物所具有的共同特征是（　�。�
A．都是多細(xì)胞植物體B．都沒有根莖葉的分化
C．都生活在陰濕的環(huán)境中D．都可以用孢子繁殖后代

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．如圖是某植物細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）圖中⑤是液泡，⑥是細(xì)胞質(zhì)．
（2）圖中②是細(xì)胞膜，其主要作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（3）對(duì)生物的傳種接代起重要作用的遺傳物質(zhì)存在于[④]細(xì)胞核內(nèi)．
（4）在細(xì)胞分裂中，變化最明顯的是[④]細(xì)胞核，細(xì)胞分裂前后遺傳物質(zhì)的變化是保持不變．
（5）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，主要不同是[⑤]液泡、[③]葉綠體和細(xì)胞壁．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人的屈肘運(yùn)動(dòng)是由肱二頭肌和肱三頭肌等肌肉群在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下共同完成的，右圖為屈肘時(shí)肌肉協(xié)作關(guān)系，此時(shí)（　�。�
A．肱二頭肌肌群收縮，肱三頭肌肌群收縮
B．肱二頭肌肌群收縮，肱三頭肌肌群舒張
C．肱二頭肌肌群舒張，肱三頭肌肌群收縮
D．肱二頭肌肌群舒張，肱三頭肌肌群舒張

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體缺少哪類維生素，易患佝僂病（　�。�
A．維生素AB．維生素DC．維生素B1D．維生素C

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．2016年3月14日中新網(wǎng)報(bào)道，一名無創(chuàng)胚胎染色體篩查的試管嬰兒在無錫市婦幼保健院生殖中心健康誕生，這標(biāo)志著我國(guó)胚胎植入前遺傳學(xué)篩查技術(shù)已處于世界領(lǐng)先水平．染色體位于細(xì)胞內(nèi)的（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)中B．細(xì)胞核中C．細(xì)胞膜中D．線粒體中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．有人曾做過跳蚤的實(shí)驗(yàn)，很有意思，把一只跳蚤放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶里，它可以輕而易舉地從里面跳出來，蓋上一個(gè)透明的玻璃蓋，跳蚤跳了多次，都碰到玻璃蓋上，后來，將玻璃蓋拿掉，跳蚤卻再也跳不出玻璃瓶了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明跳蚤具有學(xué)習(xí)行為．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案