下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          

(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,再輕輕蓋上,目的是______,染色所用的液體是              。

(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[      ]       。

(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的         (填A(yù)或B)。

(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中, [       ]            是遺傳信息庫(kù)。

(5)如果將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察,則盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤(rùn)在清水中也不會(huì)因過度吸水而脹破,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有[       ]__________________的緣故。

 (6)在用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),為避免壓碎標(biāo)本,在下降鏡筒時(shí),眼睛要盯著___________;對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,要用               (填“高倍”或“低倍”)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

(7)當(dāng)幾個(gè)同學(xué)圍著一臺(tái)顯微鏡時(shí),視野有時(shí)會(huì)就暗,原因是:________________________。

 

【答案】

(1)防止蓋玻片下產(chǎn)生氣泡     碘液

【6】細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B

【4】細(xì)胞核

【2】細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出的作用

物鏡     低倍

遮擋住了光源

【解析】

試題分析:(1)蓋蓋玻片的正確方法是先讓蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,防止蓋玻片下產(chǎn)生氣泡。

使用顯微鏡時(shí),要看清已經(jīng)觀察到的物像,應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

動(dòng)物細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核三部分組成,和植物細(xì)胞相比較沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。

不管植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞核都是遺傳信息庫(kù)。

細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出,不讓過多的水分進(jìn)入細(xì)胞,所以則盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤(rùn)在清水中也不會(huì)因過度吸水而脹破。

使用顯微鏡時(shí)下降鏡筒眼睛要看著物鏡,防止壓碎標(biāo)本并損壞鏡頭;對(duì)光時(shí)應(yīng)該用低倍物鏡。

(7)當(dāng)幾個(gè)同學(xué)圍著一臺(tái)顯微鏡時(shí),遮擋住了光源,視野就會(huì)變暗。

考點(diǎn):本題考查臨時(shí)裝片的制作,顯微鏡的使用,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能等知識(shí),解答此題需要學(xué)生應(yīng)全面掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),具備看圖作答能力,能綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)合圖示,通過分析、判斷,找出正確答案,并具有較好的前后連貫,邏輯推理能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?龍巖)下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是
碘液
碘液

(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[
]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的
B
B
(填A(yù)或B).
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是
碘液
碘液

(2)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),已經(jīng)找到物像,如果想使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[
]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

(3)A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之處是:A細(xì)胞質(zhì)中含有
葉綠體
葉綠體
,能夠制造有機(jī)物,而B細(xì)胞則不能.
(4)臨時(shí)裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步,圖1中出現(xiàn)氣泡,可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的
蓋片
蓋片

(5)A圖中顯微鏡下看不清的是細(xì)胞的哪部分結(jié)構(gòu)?
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來源:2012屆福建省仙游縣初中第二片區(qū)九年級(jí)模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是      。
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[  ]       。
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的    (填A(yù)或B)。
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中, [  ]       是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市高港中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是      
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[  ]       。
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的    (填A(yù)或B)。
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中, [  ]       是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。

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科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物七年級(jí)上2.1.3動(dòng)物細(xì)胞練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是       。

(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[  ]        。

(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的     (填A(yù)或B)。

(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中, [  ]        是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。

 

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