A. | 細(xì)胞分化的結(jié)果 | B. | 細(xì)胞分裂的結(jié)果 | C. | 細(xì)胞突變的結(jié)果 | D. | 細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果 |
分析 細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成組織.
解答 解:細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似,都具有分裂能力,在發(fā)育過(guò)程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能,形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,即細(xì)胞分化從而形成了不同的細(xì)胞群.因此人體的神經(jīng)細(xì)胞與肌肉細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上不一樣,這主要是細(xì)胞分化的結(jié)果.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化的過(guò)程和特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第一組和第二組的水綿生長(zhǎng)情況一樣 | |
B. | 第一組的水綿死了 | |
C. | 第二組的水綿長(zhǎng)得很好 | |
D. | 第二組的水綿死了 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌 | B. | 病毒 | C. | 相對(duì)應(yīng)的抗原 | D. | 寄生蟲 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3組.貓頭鷹和蛇;鼠和兔;麻雀和蝗蟲 | |
B. | 2組.貓頭鷹和蛇;麻雀和蝗蟲 | |
C. | 2組.貓頭鷹和蛇;兔和麻雀 |
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