1．DDT是一種不易分解的有機(jī)農(nóng)藥，人們并沒(méi)有到南極大陸去噴灑DDT，而從來(lái)未離開(kāi)南極的企鵝體內(nèi)也積累了DDT，這個(gè)實(shí)例說(shuō)明（　�。�
A．DDT揮發(fā)性強(qiáng)
B．考察隊(duì)員把DDT帶到南極
C．從施藥地區(qū)遷去的動(dòng)物將DDT帶到了南極
D．DDT在生物圈中流動(dòng)，生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體

分析 有毒物質(zhì)DDT會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞并逐漸積累，企鵝體內(nèi)的DDT是通過(guò)食物鏈積累的．

解答 解：生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程．因?yàn)檫@些有害物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出，所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級(jí)消費(fèi)者．在沒(méi)有使用過(guò)DDT的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了 DDT，這說(shuō)明DDT通過(guò)食物鏈的傳遞，已加入全球性的物質(zhì)循環(huán)當(dāng)中．可見(jiàn)D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 人類(lèi)活動(dòng)會(huì)通過(guò)食物鏈影響生態(tài)系統(tǒng)，我們應(yīng)該注意環(huán)境保護(hù)，不應(yīng)該隨意把有毒物質(zhì)排放到生態(tài)系統(tǒng)中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

9．膽汁、胰液都注入小腸√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．下圖說(shuō)明條件反射建立過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中A表示狗吃到食物出現(xiàn)分泌唾液活動(dòng)，這是狗生來(lái)就會(huì)的，所以屬于非條件反射．
（2）圖中D表示狗對(duì)鈴聲已經(jīng)建立起唾液分泌的條件反射．
（3）如果在圖中D之后，總是只給鈴聲，不給食物，那么，狗對(duì)鈴聲建立的條件反射將逐漸消退．
（4）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明該條件反射的基礎(chǔ)是A（填字母）．
A、非條件反射   B、條件反射   C、反射   D、應(yīng)激性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖為手臂屈肘示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨路肌的牽拉，圖中骨骼肌中間較粗的部分是[2]肌腹，兩端較細(xì)的呈
乳白色的部分是[1]肌腱．
（2）引體向上是很多男同學(xué)比較喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在做引體向上將身體拉到最高位置的過(guò)程中肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是收縮、舒張．
（3）人體能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)楣趋兰∈艿缴窠?jīng)系統(tǒng)傳來(lái)的刺激而收縮，再牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．假如一顆花生果實(shí)里有三個(gè)種子，那么，這顆花生果實(shí)是由花的哪部分結(jié)構(gòu)發(fā)育來(lái)的（　�。�
A．三個(gè)子房和一個(gè)胚珠B．一個(gè)子房和三個(gè)胚珠
C．一個(gè)子房和一個(gè)胚珠D．三個(gè)子房和三個(gè)胚珠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．銀杏是我市主要的觀賞樹(shù)種之一，銀杏樹(shù)與杏樹(shù)相比，最主要的區(qū)別是（　�。�
A．果實(shí)沒(méi)有酸甜的味道B．花沒(méi)有鮮艷的顏色
C．種子沒(méi)有果皮的包被D．具有莖、葉的分化，莖中沒(méi)有導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)根據(jù)圖示分析“制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的相關(guān)問(wèn)題：

（1）步驟④滴加的是生理鹽水，目的是防止細(xì)胞變形．
（2）將該實(shí)驗(yàn)的操作步驟補(bǔ)充完整（用序號(hào)和箭頭連接）④→⑥→⑤→③→①→②
（3）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（4）臨時(shí)裝片制好后，應(yīng)先置于低（高、低）倍鏡下觀察，現(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ)是遺傳和變異，生物進(jìn)化的外在因素是變化的環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．人體內(nèi)主要的供能物質(zhì)是糖類(lèi)，備用能源物質(zhì)是脂肪，建造和修復(fù)身體的重要原料是蛋白質(zhì)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案