(2012?泉州)某小組在“探究環(huán)境條件對葉綠素形成的影響”的活動中,作出的假設是:光照能影響葉綠素的形成.據(jù)此假設該小組設計如下實驗方案:
      <samp id="hqohv"><s id="hqohv"></s></samp>
        • 甲組 乙組
          環(huán)境條件 陰暗、低溫 光照充足、適宜溫度
          實驗材料 同樣多株韭苗 同樣多株蒜苗
          處理方法 將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時間(1)全班同學們討論后認為:按上述實驗方案進行實驗,并不能對“光照能影響葉綠素形成”的假設進行探究,因為該實驗方案中變量有
          3
          3
          個.
          (2)請根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設寫出你的實驗方案:
          ①環(huán)境條件的設計:甲組
          光照陰暗、適宜的溫度
          光照陰暗、適宜的溫度
          ,乙組
          光照充足、適宜的溫度
          光照充足、適宜的溫度

          ②實驗材料選擇:
          同樣材料(同樣多株韭苗)
          同樣材料(同樣多株韭苗)

          (3)請寫出支持假設的實驗結(jié)果預期:甲組植株
          變黃
          變黃
          ,乙組植株
          變綠
          變綠
          分析:回答此題的關鍵是要明確對照實驗的設計原則和葉綠素形成條件.
          解答:解:(1)根據(jù)表中的實驗方案可以判斷其中的變量有3個,光照、溫度和不同的環(huán)境.
          (2)想要探究“光照能影響葉綠素形成”,變量應該是光,其他條件都應該相同.故甲組陰暗、適宜的溫度,乙組光照充足、適宜的溫度;實驗材料應是同樣的材料.
          (3)因為葉綠素必須在有光的條件下才能形成,因此:在陰暗環(huán)境中的甲組植株變黃,而在有光條件下的乙組植株變綠.
          故答案為:(1)光照陰暗、適宜的溫度;光照充足、適宜的溫度;(2)同樣材料(同樣多株韭苗或同樣多株蒜苗);(3)變黃;變綠.
          點評:對照實驗設置時變量要唯一.
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