【題目】以下哪種行為屬于動物的社會行為

A. 狼群合作捕食B. 小鳥喂魚C. 孔雀開屏D. 公雞繞道取食

【答案】A

【解析】

社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工；有的群體中還會形成嚴格的等級秩序，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶。

“狼群合作捕食” 體現(xiàn)了狼群有明確的分工，因此是動物的社會行為，A符合題意；“小鳥喂魚”是對后代的哺育，因此屬于繁殖行為中的育雛行為，B不符合題意；“孔雀開屏”是為了吸引雌性孔雀的注意，因此屬于繁殖行為中的求偶行為，C不符合題意；“公雞繞道取食”是為了獲取食物，因此屬于取食行為，D不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆羊多莉長得非常像 （ ）

A. 供細胞核的母羊B. 供無核卵的母羊

C. 代孕的母羊D. A、B、C三種羊的一部分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程，顯微鏡下看到的幾個視野，請據(jù)圖回答問題：

（1）要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，就將裝片向 移動；要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動 ，換成高倍物鏡；這要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用 進行調(diào)節(jié)．

（2）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，葉屬于 ，視野④所示的部分屬于 ，它由一些排列緊密的細胞構(gòu)成．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你做了“光會影響鼠婦的分布嗎”的探究實驗，回答下列問題：

（1）你提出的問題是_______？

（2）做出的假設(shè)是____________。

（3）鼠婦經(jīng)常躲在__________的地方。

（4）做這個探究實驗，鼠婦的數(shù)量最好是_______只以上。

（5）該實驗的變量是___，在設(shè)計實驗時，注意使鼠婦的生活環(huán)境除光外，都保持相同，形成___兩種環(huán)境的對照，這種實驗叫做______實驗。

（6）本實驗要重復(fù)多次，多次得到的數(shù)據(jù)怎樣處理？_______。

（7）當實驗的結(jié)果不符合假設(shè)時，應(yīng)該______。

（8）做完實驗后鼠婦怎樣處理？_______。

（9）本實驗得出的結(jié)論是_________。

（10）如果“探究土壤濕度對鼠婦生活的影響”，則實驗中的變量是土壤濕度，需要給鼠婦提供________和________兩種環(huán)境。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察時，用一只眼看著目鏡，另一只眼睜開的目的是便于畫圖和記錄。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)部分組成成分之間的關(guān)系示意圖。請據(jù)圖回答：

(1)圖中有__________條食物鏈，最短的一條食物鏈是禾谷類→__________→鷹。

(2)鷹與食蟲鳥之間的關(guān)系是_____(填“捕食”或“競爭”)。

(3)除圖中所示組成成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)有________。

(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中的，禾谷類屬于__________，其他動物屬于__________，若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是 __________和__________

(5)如果為了消滅害蟲，在禾谷類上噴灑難降解的有機磷農(nóng)藥，則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)最多是__________

(6)該生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是________。

(7)若由于農(nóng)田周邊的樹木被砍伐，食蟲鳥的數(shù)量驟減，昆蟲數(shù)量劇增而造成農(nóng)作物減產(chǎn)。這說明生態(tài)系統(tǒng)所具有的___________能力是有一定限度的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根所吸收的大部分水用于蒸騰作用對植物體本身是一種浪費．________（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物和裸子植物不相同的特征是

A．植物體內(nèi)有導管

B．植物體都適應(yīng)陸地生活

C．果皮保護著種子

D．都靠種子進行繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在消化道中，催化蛋白質(zhì)分解為可吸收成分的消化酶來自于（ ）
①唾液腺 ②胃腺 ③腸腺 ④胰腺．
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③

查看答案和解析>>

同步練習冊答案