11．人體下列部位氧濃度最高的是（　�。�
A．肺泡內(nèi)B．靜脈血C．動脈血D．組織細胞內(nèi)

分析 根據(jù)氣體的擴散作用，一種氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到平衡為止．人體內(nèi)的氣體交換也是通過氣體的擴散作用來完成的．

解答 解：在動脈血、肺泡內(nèi)、和肺部毛細血管中氧濃度都很大，只有靜脈血中含氧少．根據(jù)肺泡內(nèi)的氣體交換可知，肺泡內(nèi)的氧會不斷擴散到肺部毛細血管的血液中，使靜脈血變成動脈血，而肺泡內(nèi)又不斷地補充外界空氣，使氧濃度一直高于肺部毛細血管血液中氧的濃度，這樣才能使氧源源不斷地擴散到血液中，氧氣在人體內(nèi)的擴散方向是：肺泡→血液→組織細胞，因此，氧濃度最高的部位應(yīng)是肺泡內(nèi)．
故選：A

點評 人體內(nèi)氧濃度最大的部位是肺泡內(nèi)，同理人體內(nèi)二氧化碳濃度最大的部位是組織細胞內(nèi)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．為了探究植物的光合作用，興趣小組的同學(xué)做了如下實驗：
1、設(shè)計并連接實驗裝置，如圖所示：
2、飲料瓶內(nèi)倒入可使黑藻的生活環(huán)境保持較穩(wěn)定的、適宜的CO2濃度的某溶液，再將黑藻放入飲料瓶中，溶液滿瓶，用吸管吸掉長頸漏斗中的一部分溶液．
3、將此實驗裝置放在一定的環(huán)境中，觀察長頸漏斗中的液面變化情況．請回答：
（1）黑藻屬單子葉多年生沉水植物，莖直立細長，葉披針形，根據(jù)這些特征判斷，在桃、玉米、衣藻、五針松和葫蘆蘚中，黑藻與哪一種生物的親緣關(guān)系最近？玉米．
（2）為了讓長頸漏斗中的液面上升得快些，應(yīng)把該實驗裝置放在怎樣的環(huán)境中？有光．
（3）同學(xué)們?nèi)∠潞谠迦~，放置于碘液中染色，然后制作成黑藻葉的臨時裝片，置于顯微鏡下觀察，可以觀察到細胞內(nèi)葉綠體中有被碘液染色的淀粉顆粒，該實驗現(xiàn)象可以說明植物光合作用的場所是葉綠體；還可以觀察到葉脈周圍細胞的染色效果更好，原因之一是葉脈中有運輸?shù)庖旱膶?dǎo)管．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．看圖作步驟示意圖，分析回答：
（1）圖中操作步驟在生產(chǎn)實踐中常見的嫁接方式，屬于無性生殖．
（2）①稱為接穗，②稱為砧木．①與②結(jié)合時應(yīng)當使①與②的形成層緊密結(jié)合，以確保①的成活．
（3）新形成的植株將表現(xiàn)[①]接穗的性狀．
（4）在嫁接過程中，人們將選擇的應(yīng)是[①]接穗的性狀，通過嫁接，果樹可以保持這種性狀．
（5）圖一中的嫁接方式為枝接，圖二中的嫁接方式為芽接．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．當病人需要大量輸血時，應(yīng)該遵循的原則是（　�。�
A．輸入O型血B．輸同型血C．輸入血漿D．輸入親人的血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列不是生物對環(huán)境刺激作出反應(yīng)的是（　　）
A．草履蟲避開食鹽粒B．捕繩草關(guān)閉葉片捕捉昆蟲
C．花粉被風(fēng)吹散D．狗熊在食物刺激下表演節(jié)目

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．以下概念關(guān)系表達正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于植樹造林，對空氣質(zhì)量影響的說法錯誤的是（　　）
A．吸附塵埃，減少霧霾
B．增大空氣的濕度
C．保持大氣中氧氣和二氧化碳相對穩(wěn)定
D．引起溫室效應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示人體泌尿系統(tǒng)組成與功能的關(guān)聯(lián)圖解（字母表示結(jié)構(gòu)，數(shù)字表示功能），請據(jù)圖回答：

（1）[A]表示腎單位，是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
（2）在尿液形成的過程中，血液流經(jīng)[B]腎小球時，發(fā)生[①]濾過作用形成原尿；原尿流經(jīng)[C]腎小管時，其中大部分的水、全部的葡萄糖和部分的無機鹽等被重吸收．
（3）[D]膀胱有暫時貯存尿液的作用，從行為的獲得分析，幼時“尿床”屬于先天性行為，長大后，排尿過程需要大腦皮層的參與，“憋尿”屬于后天學(xué)習(xí)行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．保護生物棲息環(huán)境、保護生態(tài)系統(tǒng)多樣性是保護生物多樣性最有效措施×．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案