5．被子植物（綠色開(kāi)花植物）的器官表達(dá)正確的是（　�。�
A．根、莖、葉、花、果實(shí)B．根、莖、葉、花、種子
C．根、莖、葉、花D．根、莖、葉、花、果實(shí)、種子

分析 綠色開(kāi)花植物也是經(jīng)受精卵的不斷分裂、分化形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體．常見(jiàn)的綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成．

解答 解：被子植物通常稱為綠色開(kāi)花植物，常見(jiàn)的綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成．植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長(zhǎng)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機(jī)物的制造有關(guān)，利于植株的生長(zhǎng)，稱作營(yíng)養(yǎng)器官．花、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱作生殖器官．故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要是針對(duì)綠色開(kāi)花植物的六大器官的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．兩棲動(dòng)物在動(dòng)物進(jìn)化過(guò)程中占有重要地位，這是因?yàn)閮蓷珓?dòng)物能證明動(dòng)物進(jìn)化的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（　　）
A．從水生到陸生B．從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
C．從陸地到空中D．從單細(xì)胞到多細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人體的神經(jīng)系統(tǒng)包括（　�。�
A．腦和脊髓B．腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)
C．腦和脊神經(jīng)D．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）在心臟的四個(gè)腔中，6代表右心室，3代表左心房．
（2）圖中1中流動(dòng)的是靜脈血，血液流經(jīng)B后的變化是由動(dòng)脈血變成靜脈血．
（3）血液由6射出流經(jīng)1、2至3的循環(huán)途徑叫肺循環(huán)．
（4）血液流經(jīng)小腸后，變成了含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血．
（5）在心臟內(nèi)血液的流動(dòng)方向是心房→心室→動(dòng)脈，保證血液在心臟內(nèi)按一定方向流動(dòng)的結(jié)構(gòu)是房室瓣、動(dòng)脈瓣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．植物基本結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→植物體B．細(xì)胞→組織→器官→植物體
C．細(xì)胞→器官→植物體D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在生物分類(lèi)上，人屬于哺乳動(dòng)物，主要依據(jù)是人（　　）
A．用肺呼吸B．具有胎生、哺乳的特征
C．體溫恒定D．能夠直立行走

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，不經(jīng)消化直接被吸收的是（　　）
A．無(wú)機(jī)鹽、維生素B．蛋白質(zhì)、脂肪C．維生素、脂肪D．淀粉、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．制作臨時(shí)撥片標(biāo)本時(shí)，蓋玻片的一側(cè)要先接觸水滴再緩慢放下的原因是（　�。�
A．防止產(chǎn)生氣泡B．防止壓壞蓋玻片
C．防止觀察材料受損害D．防止水溢出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)急救措施的說(shuō)法正確的是（　　）
A．發(fā)生骨折應(yīng)立即進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)復(fù)位，再迅速轉(zhuǎn)移到附近醫(yī)院救治
B．若出現(xiàn)大靜脈或動(dòng)脈出血，首先撥打“120”緊急呼救，同時(shí)用手指或止血帶等壓迫止血
C．當(dāng)有人因煤氣中毒或觸電等造成呼吸，心跳驟停時(shí)，應(yīng)首先進(jìn)行心肺復(fù)蘇
D．當(dāng)遇到某人突然暈倒或溺水等情況時(shí)，一定要撥打“110”急救電話

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同步練習(xí)冊(cè)答案