【題目】下列癥狀與可能原因不相匹配的一組是（　�。�

A.近視眼﹣晶狀體的曲度過(guò)大

B.失去聽(tīng)覺(jué)﹣鼓膜穿孔

C.植物人﹣大腦嚴(yán)重受損

D.手癬和足癬﹣細(xì)菌感染引起的

【答案】D

【解析】

眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)或晶狀體的曲度過(guò)大，所形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方，因而看不清遠(yuǎn)處的物體，造成近視。鼓膜能夠產(chǎn)生震動(dòng)，傳導(dǎo)聲波，鼓膜破損會(huì)導(dǎo)致傳導(dǎo)性耳聾。大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞。真菌引起手癬和足癬。

A.眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)或晶狀體的曲度過(guò)大，所形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方，因而看不清遠(yuǎn)處的物體，造成近視，故A正確。

B.鼓膜能夠產(chǎn)生震動(dòng)，傳導(dǎo)聲波，鼓膜破損會(huì)導(dǎo)致傳導(dǎo)性耳聾，故B正確。

C.大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞。植物人只有控制心跳、呼吸等中樞的腦干沒(méi)有受損，大腦嚴(yán)重受損，故C正確。

D.手癬和足癬是真菌感染引起的，故D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體三道防線的敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A.呼吸道粘膜上有纖毛，具有清掃異物（包括病菌）的作用

B.人體可以通過(guò)免疫監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的腫瘤細(xì)胞

C.吞噬細(xì)胞只在第二道防線中發(fā)揮作用

D.三道防線共同作用，承擔(dān)起免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中不屬于結(jié)締組織特點(diǎn)的是（ ）

A.細(xì)胞排列緊密B.細(xì)胞間隙大，細(xì)胞間質(zhì)多

C.分布廣泛D.有支持、連接、保持、營(yíng)養(yǎng)等多種功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒、細(xì)菌和許多真菌無(wú)影無(wú)蹤，但又無(wú)處不在。以下關(guān)于它們的描述，正確的是（ ）

A.病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他動(dòng)物體內(nèi)

B.所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物

C.細(xì)菌有氧無(wú)氧都可以生活，但真菌必須生活在有氧的環(huán)境中

D.一些細(xì)菌生活在牛、羊胃腸內(nèi)，不但不引起牛、羊患病，還對(duì)牛、羊有好處

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真閱讀材料，分析并解答下列問(wèn)題：

材料一：2019年1月15日，嫦娥四號(hào)上搭載的生物科普試驗(yàn)載荷發(fā)布的照片顯示了棉花種子已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽，標(biāo)志著我國(guó)首次完成了人類在月球背面進(jìn)行的生物試驗(yàn)。嫦娥四號(hào)上搭載的科普載荷是一個(gè)密閉的生態(tài)系統(tǒng)，其中包括土豆、擬南芥、油菜、棉花、果蠅和酵母菌等6種生物。

材料二：2020年初，世界各地遭受蝗災(zāi)，鄰國(guó)巴基斯坦的蝗蟲(chóng)嚴(yán)重危害當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物。應(yīng)巴方請(qǐng)求，中國(guó)政府派出蝗災(zāi)防治工作組抵達(dá)巴基斯坦。10萬(wàn)“國(guó)紹1號(hào)”鴨苗組成的“鴨子軍隊(duì)”隨后出征！

（1）材料一中，把嫦娥四號(hào)中的密閉載荷罐看成一個(gè)微型生態(tài)系統(tǒng)，6種生物中能作為分解者的是______。果蠅直接以植物為食，不斷地從食物中獲得能量的同時(shí)，也產(chǎn)生二氧化碳等廢物被植物利用，這體現(xiàn)了動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______。

（2）材料二中包含的食物鏈?zhǔn)牵?/span>________________________。

（3）科學(xué)防治蝗蟲(chóng)可以采用藥物殺滅，也可以采用生物防治。從環(huán)保角度考慮，自然是生物防治的好處更多，為什么？__________________________________________。

（4）滅蝗“退役”的鴨苗長(zhǎng)成后，能否食用，網(wǎng)上眾說(shuō)紛紜。請(qǐng)你說(shuō)出自己的觀點(diǎn)及理由。________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小紅一起測(cè)定花生種子中的能量，不科學(xué)的是（ ）

A.可以通過(guò)測(cè)量花生種子燃燒時(shí)水溫的變化來(lái)計(jì)算其中的能量

B.兩人只做了一次實(shí)驗(yàn)，就計(jì)算得出一�；ㄉN子中的能量

C.花生種子必須燃燒完全

D.測(cè)定花生種子中的能量不需要作出假設(shè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是（ ）

A.制作臨時(shí)裝片時(shí)先在載玻片上滴一滴生理鹽水

B.若物像在視野的左上方，可將裝片向右下方移

C.若視野較暗，可通過(guò)增大光圈來(lái)增加視野亮度

D.若觀察到的物像模糊，可轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器換高倍物鏡進(jìn)行觀察

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成年人的心博次數(shù)平均為72次／分，家鴿的心博次數(shù)達(dá)到135～244次／分，對(duì)“鳥(niǎo)類心搏次數(shù)快”說(shuō)法正確的是（ ）

A.說(shuō)明身體內(nèi)血流速度快

B.說(shuō)明心跳的加快會(huì)抑制呼吸加快，鳥(niǎo)類的呼吸會(huì)減慢

C.說(shuō)明體內(nèi)細(xì)胞對(duì)氧的需求量大

D.說(shuō)明體內(nèi)產(chǎn)熱會(huì)增多，體溫要高于人類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程中，其中A、B、C表示三項(xiàng)生理活動(dòng)，E、F表示兩種物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）植物細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于圖中的過(guò)程【 】 所釋放的能量。

（2）間作套種、合理密植是為了提高圖中過(guò)程【 】 的效率，該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是 ，E所代表的物質(zhì)是 。

（3）當(dāng)C過(guò)程大于A過(guò)程時(shí)，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物表現(xiàn)出 現(xiàn)象。

（4）圖中的二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門戶”是 。

（5）該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是 （用圖中的字母表示）

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