【題目】看圖操作步驟示意圖,分析回答:
(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的________方式,屬于________生殖.
(2)①稱為________,②稱為________.①與②結合時應當使①與②的________緊密結合,以確保①的成活.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中,生物與環(huán)境相互作用,適應者生存下來并不斷的延續(xù)和發(fā)展著。上述生物生存與延續(xù)的現(xiàn)象實質(zhì)上是由遺傳和變異決定的,請分析回答下列問題:
(1)豌豆是遺傳學研究中常用的實驗材料,原因之一是它具有很多明顯的_________,比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等。已知豆莢的綠色(B)對黃色(b)為顯性,現(xiàn)將一株純種黃色豌豆授以純種綠色豌豆的花粉,則該植株所結豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是____________________。
(2)果蠅是遺傳學研究中常用的動物實驗材料,果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型,控制這一相對性狀的基因用G、g表示。下表為三組果蠅的雜交實驗結果,請據(jù)表回答:
從表中第組數(shù)據(jù)可以判斷果蠅翅型的顯性性狀為長翅;現(xiàn)有一只長翅雄果蠅,為了檢測其基因組成,讓它與殘翅雌果蠅交配,產(chǎn)生足夠多的后代,請根據(jù)后代可能的性狀情況得出結論:
①____________________________________________________(寫現(xiàn)象及結論);
②_________________________________________________(寫現(xiàn)象及結論)
(3)如圖,長頸鹿在進化過程中,頸和前肢長的個體被保留下來,而頸和前肢短的個體被淘汰了,原因是______________________________;在決定長頸鹿變異個體生存或淘汰的過程中,起選擇作用的因素是_____________。
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【題目】細胞分化的結果是產(chǎn)生了不同的___________。它是由形態(tài)相似,______________相同的細胞聯(lián)合在一起形成的。
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【題目】細胞生活過程中需要兩大類物質(zhì),一類是分子比較小的,一般不含碳的叫做________,如水、無機鹽等。另一類是分子比較大,一般含碳的叫做____________,如糖類、蛋白質(zhì)等。
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【題目】下圖中的甲、乙兩條曲線,分別表示某株植物在晴朗的一晝夜(24小時)內(nèi)光合作用、呼吸作用活動強度隨時間變化的情況。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)表示呼吸作用的曲線為__________(甲或乙)。呼吸作用的實質(zhì)是____________________。
(2)引起甲所表示的生理活動強度變化的主要非生物因素是___________________,因此,種植農(nóng)作物時應該_____________________________。
(3)從圖中可以看出,乙所表示的生理活動強度夜間比白天__________。引起乙所表示的生理活動強度變化的主要非生物因素是____________,因此,貯藏水果時應該_____________________________。
(4)在此一晝夜內(nèi),有機物積累最多和最少的點分別是圖中的__________、__________(用字母表示)。
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【題目】儲存水果、糧食、蔬菜時充加一定量的二氧化碳,可以延長儲藏時間,這是因為( )
A.二氧化碳可以促進呼吸作用 B.二氧化碳可以抑制呼吸作用
C.二氧化碳可以促進光合作用 D.二氧化碳可以抑制光合作用
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【題目】如圖是染色體、蛋白質(zhì)和DNA的關系圖.
(1)圖中標號③是________,它由①________ 和②________構成。③位于細胞的________中,能被________染成深色。
(2)圖中標號①上具有遺傳效應的小片段叫________。
(3)在生物細胞的分裂過程中,無論細胞分裂多少次,體細胞中的________保持不變,這對于生物物種的穩(wěn)定具有特別重要的意義。
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