【題目】下列屬于動物組織的是【 】

A. 上皮組織 B. 機械組織 C. 分生組織 D. 肌肉組織

【答案】AD

【解析】組織是細胞分化的結(jié)果，細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織。動物的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示天竺葵個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）天竺葵由小長大的過程與細胞_____密切相關(guān)；

（2）細胞從圖A到圖B過程中，高倍顯微鏡下可以看到細胞內(nèi)最重要的變化是_____；數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個細胞中，從而確保了親子代細胞內(nèi)所含的_____一樣多；

（3）B→C的過程叫做細胞的_____，所形成圖C所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____；圖D所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____；

（4）在陽光明媚的中午，天竺葵綠葉發(fā)生的主要生理作用有_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進入青春期后，男子的聲調(diào)低沉、喉結(jié)突出起直接作用的激素是

A. 雄性激素 B. 促性腺激素 C. 腎上腺素 D. 甲狀腺激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，某生物興趣小組的同學(xué)做了以下實驗：

①取兩片載玻片，分別編號1和2；②在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下；③用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲。

下列說法不正確的是（ ）

A.如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的表層吸取

B.用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，目的是連通兩個液滴

C.用鑷子夾取一點該物質(zhì)，放在1號載玻片右側(cè)的液滴邊緣，若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是有利刺激

D.草履蟲對該物質(zhì)的刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)，是一種簡單反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞的細胞膜的主要功能是：( )

A、控制物質(zhì)進出細胞 B、與光合作用有關(guān)

C、提供能量 D、含有遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“桔”與“吉”音似，人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示�；卮鹣铝袉栴}

（1）結(jié)合圖中桔的生命周期，請寫出植物體的結(jié)構(gòu)層次相對于動物體的結(jié)構(gòu)層次的差別______。

（2）A→B過程中，從種子萌發(fā)到幼苗長出葉片前，種子中有機物含量在不斷減少，原因是______（從有機物的生成和消耗角度來分析）

（3）E中香甜可口的桔子，人們食用的桔肉是由D桔花中的______結(jié)構(gòu)發(fā)育而成。

（4）我國有諺語“橘生淮南則為橘，生淮北則為枳”；在B→C階段將桔皮色澤鮮紅、甘甜的川桔品種的幼苗從四川移栽到隨州某地，發(fā)現(xiàn)川桔植株長大、結(jié)果后桔皮顏色變淺、桔肉味道變得酸澀，這兩個事例說明了生物體的性狀是______共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家禽排便頻繁的原因是（ ）

A.食量大 B.消化功能差

C.吸收功能差 D.食量大，消化能力強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對甲、乙、丙三幅曲線圖的分析，正確的一項是（　�。�

A. 圖甲中曲線表示人體血液流過腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況，則該物質(zhì)可能是無機鹽

B. 圖乙為正常人進食后血糖含量的變化曲線，BC段出現(xiàn)血糖含量上升主要是由于食物中糖類的消化和吸收

C. 圖丙表示一天內(nèi)大棚中CO2量的變化，在a點打開通風(fēng)孔的目的是補充大棚二氧化碳

D. 圖丙曲線顯示，大棚內(nèi)的生物在13～17時段內(nèi)呼吸作用強度沒有變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是在搶救傷員時，醫(yī)護人員所用的一些急救措施。以下敘述不正確的是(　　)

A. 圖甲表示病人心跳突然停止后救護者采取的急救方法

B. 圖甲在進行急救前，應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通

C. 某人a處外出血時，血液呈鮮紅色，從傷口噴出，按壓近心端止血

D. 圖乙表示救護者采取指壓止血法急救

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