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【題目】如圖表示人體內膈肌所處的幾種狀態(tài)。當膈肌由C狀態(tài)向A狀態(tài)轉換時，胸廓容積、肺內氣壓和呼吸情況分別是( )

A．擴大、下降、呼氣

B．縮小、升高、呼氣

C．縮小、下降、吸氣

D．擴大、下降、吸氣

【答案】B

【解析】

試題分析：呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的，包括吸氣和呼氣兩個過程：吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，造成肺內氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內，形成主動的吸氣運動；呼氣時，膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，形成被動的呼氣運動；可見膈肌由C→A轉換時，胸腔容積減少，肺內氣壓增大，肺內氣體進入空氣，完成呼氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關動物在生物圈中的作用的實例描述正確的是（ ）

A. 螞蟻“侵食”金合歡對金合歡有害 B. 密蜂與太陽鳥能幫助植物傳播種子

C. 蚜蟲吸吮植物汁液對植物有利 D. “蝗災”會造成農作物嚴重減產

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氣體交換的場所是

A．肺 B．咽和喉 C．氣管和支氣管 D．鼻腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，分析回答下列問題：

（1）c過程表示肺泡與外界的氣體交換是通過___________實現(xiàn)的。d過程表示肺泡內的氣體交換是通過________________實現(xiàn)的。

（2）血液中運輸氧的血細胞是___________，氧氣由這種血細胞攜帶經過血液循環(huán)運輸到身體各部分，再經過氣體交換進入組織細胞內，供組織細胞進行___________作用，分解有機物，釋放能量。

（3）人體內消耗氧和產生二氧化碳的部位是_______________。

（4）①是消化后可吸收的營養(yǎng)物質，則b過程被稱為________，血液中的廢物通過e過程形成④_________，再經f過程_____________形成⑤排出體外。

（5）若某人的⑤中經常出現(xiàn)葡萄糖，則此人有可能患有______病，一般采用__________的方法來治療。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的泌尿系統(tǒng)中，形成尿液的器官是（）

A. 腎 B. 膀胱 C. 輸尿管 D. 尿道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】第二性征的出現(xiàn)與性激素有直接的關系． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為消化系統(tǒng)模式圖，請據圖回答：

（1）消化系統(tǒng)由_______________和_______組成．

（2）細嚼米飯一會兒，感覺有點甜，這是因為唾液腺能分泌消化液，其中含有的唾液淀粉酶能夠將淀粉分解，淀粉經消化后的營養(yǎng)成分是由[ ]___________吸收的。

（3）人體內最大的消化腺是[ ] __________，它能分泌____，該消化液內不含酶，它能促進脂肪被消化。

（4）蛋白質開始被消化酶消化的部位是[ ]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于可遺傳的變異是

A. 父母都能卷舌，孩子不能卷舌 B. 單眼皮整容成的雙眼皮

C. 直發(fā)燙成的卷發(fā) D. 水肥充足導致小麥麥穗大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，a、b、c、d表示物質，①、②、③、④、⑤表示生理過程。請據圖回答問題：

（1）完成生理過程①、②的主要器官的結構特點有__________________（填一項即可）。

（2）物質b由肺泡進入肺部毛細血管，與紅細胞中__________結合，通過血液循環(huán)運送到組織細胞內被利用，在此過程中物質b最先進入心臟__________。

（3）圖中物質d是在細胞的_________中產生的，在物質d從肺泡排出體外的過程中，膈肌舒張，膈頂部_______(填“下降”或“上升”)。

（4）在②、③、④、⑤四個生理過程中，_________過程中不含a物質。

（5）尿液的形成過程包括③和_________________________。

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