【題目】下列屬于生物間合作關(guān)系的是（ ）
A.七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)
B.一群螞蟻外出覓食
C.兩只狗為爭(zhēng)骨頭而斗爭(zhēng)
D.菟絲子和豆科植物

【答案】B
【解析】解：七星瓢蟲(chóng)捕食蚜生，七星瓢蟲(chóng)是為了獲取食物維持生存，七星瓢蟲(chóng)和蚜蟲(chóng)之間屬于捕食關(guān)系；兩只狗為爭(zhēng)骨頭而爭(zhēng)斗，是同種動(dòng)物為了爭(zhēng)奪食物，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；菟絲子和豆科植物，屬于寄生關(guān)系；一群螞蟻一塊去覓食，有利于獲得更多的食物，需要密切合作，屬于合作關(guān)系．故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)如圖所示過(guò)程中包含反射，此反射的類(lèi)型屬于________，其中下丘腦作為反射弧結(jié)構(gòu)的__參與此反射活動(dòng)。

(2)與飽食狀態(tài)下相比較，饑餓狀態(tài)下血液中胰島素的含量________。

(3)胰島分泌的胰島素通過(guò)________運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?/span>

(4)從圖中可以看出，血糖濃度保持相對(duì)穩(wěn)定是________和________共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

(5)調(diào)節(jié)人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的激素不僅有胰島素，甲狀腺激素也是其中的一種。小剛欲探究甲狀腺激素的作用，做了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)依據(jù)方法步驟把相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論補(bǔ)充完整。

方法步驟：

I．選取生長(zhǎng)發(fā)育相似的20只蝌蚪均分為甲、乙兩組。

II．甲組蝌蚪破壞甲狀腺并做標(biāo)記，乙組蝌蚪不做任何處理。

III．甲、乙兩組蝌蚪放在不含甲狀腺激素的水中培養(yǎng)，一段時(shí)間后觀察甲、乙兩組蝌蚪的發(fā)育狀況。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組蝌蚪___，乙組蝌蚪正常發(fā)育成蛙。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：___能促進(jìn)蝌蚪的___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.①是卵殼，具有保護(hù)作用

B.⑤為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分

C.④是鳥(niǎo)卵的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D.③能為胚胎發(fā)育提供充足的氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有性生殖和無(wú)性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（ ）
A.能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體
B.能否進(jìn)行西部分裂
C.能否形成生殖細(xì)胞
D.有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取某健康人腎動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液進(jìn)行分析得到如下數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析這些數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題。

（1）表中A可能是______，B可能是_______。

（2）你認(rèn)為尿主要排出哪些物質(zhì)______、無(wú)機(jī)鹽和________。 　　

（3）血漿和腎小囊中液體成分的變化，說(shuō)明腎小球有_______作用。 　　

（4）在腎小囊中出現(xiàn)葡萄糖而在尿液中并沒(méi)有，這說(shuō)明腎小管有_______作用。

（5）尿檢中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞和大量蛋白質(zhì)，請(qǐng)推測(cè)可能出現(xiàn)病變部位是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線(xiàn)，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在AB段，肋間肌和膈肌都處于收縮狀態(tài)

B. 在AB段，肋間肌的肌肉收縮，膈肌舒張

C. 在BC段，胸廓的前后徑和左右徑由大變小

D. 在B點(diǎn)，肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓相等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】謎語(yǔ)“麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子”的謎底就是花生果實(shí)。甲、乙、丙三位同學(xué)為“探究環(huán)境條件對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)表

學(xué)生名稱(chēng)

裝置標(biāo)號(hào)

溫度（℃）

濕度

光照

種子數(shù)

萌發(fā)率（%）

甲

A

25

潮濕

有光

100

96

B

4

潮濕

有光

100

0

乙

C

25

干燥

無(wú)光

100

0

D

25

潮濕

無(wú)光

100

98

丙

E

25

潮濕

有光

5

100

F

25

潮濕

無(wú)光

5

100

（1）花生果實(shí)是由花的______發(fā)育而來(lái)，“麻屋子”是指花生果實(shí)的________，“白胖子”是由__________發(fā)育來(lái)的。

（2）依據(jù)圖中②的數(shù)量推測(cè)，子房里有兩個(gè)_______，至少需要_______個(gè)精子參與受精過(guò)程。

（3）表格中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的是為了探究__________________________。

（4）丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲、乙兩同學(xué)相比，有一個(gè)明顯的不足之處是_______________。修改后，丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是___________________________。

（5）在適宜的條件下，表格中A、D兩組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，A、B、C、D為某同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)關(guān)于檢驗(yàn)唾液能夠消化淀粉

（1）這四個(gè)裝置的正確順序應(yīng)該為________（用字母和箭頭表示）。

（2）圖A中，滴管滴加的液體應(yīng)該是________，目的是檢驗(yàn)1、2號(hào)試管中是否有淀粉存在，這一步依據(jù)的原理是________。

（3）圖A中，滴加完液體后，________試管變藍(lán)，2號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有________酶，它能促進(jìn)淀粉分解成________。

（4）圖B中的漿糊是用________加水煮沸而成的。

（5）以上實(shí)驗(yàn)證明，唾液可以初步消化淀粉，最終在________內(nèi)被徹底分解為________。在消化道中能夠消化蛋白質(zhì)的消化液有________、腸液和________，肝臟分泌的膽汁對(duì)脂肪的乳化作用屬于________性消化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明是校隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員，在參加訓(xùn)練后出了很多汗，感到很口渴，他最好飲用（　　）
A.汽水
B.啤酒
C.白開(kāi)水
D.淡的鹽開(kāi)水

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同步練習(xí)冊(cè)答案