16．銀杏與杏最主要的不同之外是（　　）
A．銀杏的果實內(nèi)有種子B．銀杏沒有果實只有種子
C．銀杏沒有種子只有果實D．銀杏沒有種子也沒有果實

分析 裸子植物和被子植物的主要區(qū)別是種子外有無果皮包被著，據(jù)此作答．

解答 解：由分析可知，裸子植物和被子植物的主要區(qū)別是種子外有無果皮包被著，銀杏的最外面肉質(zhì)的部分是種皮，而不是果皮，因此銀杏的種子裸露，無果皮包被，屬于裸子植物．而杏的最外面可食用的部分則是果皮，可見杏的種子外有果皮包被著，屬于被子植物．可見B符合題意．
故選：B

點評 關(guān)鍵是掌握裸子植物和被子植物的區(qū)別，分析銀杏和杏的種子特點，即可解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省通化市七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中屬于競爭關(guān)系的是（ ）

A．水稻和稗草 B．貓和老鼠 C．人和豬 D．螞蟻和蚱蜢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下面有關(guān)哺乳動物的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．體表長毛B．體溫恒定C．哺乳胎生D．多數(shù)爬行

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．氣體交換是指吸入氧氣排出二氧化碳的過程．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在語文課本中我們領(lǐng)略到文字之美，而“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開”和“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”分別描寫了哪兩類植物（　�。�
A．苔蘚植物  被子植物B．蕨類植物   藻類植物
C．苔蘚植物  藻類植物D．蕨類植物   被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．這個學期的許多實驗使用了顯微鏡，回答下面5個小問題，檢驗?zāi)銓︼@微鏡及其操作了解多少．
（1）如果目鏡上標有10×，物鏡上標有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是400倍．
（2）用顯微鏡觀察裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點，移動物鏡和玻片標本污點都不動，說明污點在目鏡．
（3）當轉(zhuǎn)動顯微鏡的粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時，操作者的眼睛一定要看著物鏡．
（4）小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上角，如果要把物像移到視野中央，你認為小明應(yīng)該把玻片向左上方方向移動．
（5）使用顯微鏡對光的程序是B．
①選遮光器上較大的光圈對準通光孔    ②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡，右眼睜開    ④轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)
A．①→②→③→④B．②→①→③→④C．③→④→②→①D．③→②→①→④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．研究發(fā)現(xiàn)，中學生在晚上10點前入睡，且睡足9個小時，更有利于生長激素的分泌，分泌這種激素的內(nèi)分泌腺是（　�。�
A．垂體B．甲狀腺C．胰島D．胸腺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．麻疹和甲型H1N1流感都是傳染性很強的傳染病．回答下列問題：
（1）對于預防甲型H1N1流感來說，下列做法不可取的是B
A、積極鍛煉身體     B、從此不再吃豬肉         C、室內(nèi)保持通風     D、及時洗手
（2）面對傳染病不必恐慌．只要切實做好控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群，傳染病就很難流行起來．
（3）如果研制出治療該病的減毒疫苗，在免疫學上該疫苗相當于抗原（選填“抗原”或“抗體”），將甲型H1N1流感疫苗接種于人體后，刺激體內(nèi)淋巴細胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而達到預防的目的．從獲得免疫的方式看，接種該疫苗屬于特異性 免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于泌尿系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)與功能的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（　　）
A．膀胱--暫時貯存尿液B．腎小球--過濾作用
C．腎小管--重吸收作用D．輸尿管--排出尿液

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