13.人類(lèi)的活動(dòng)不會(huì)改變生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力.×(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡,之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,超過(guò)則會(huì)遭到破壞.據(jù)此可以解答本題.

解答 解:生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡,之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān),生物的種類(lèi)和數(shù)量越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,這種能力就越強(qiáng),反之,就越弱;在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的,并逐級(jí)減少,每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)大約減少20%,能量的傳遞效率約為80%.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,在能量流動(dòng)中消耗的能量就越多;但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞,當(dāng)雨量充沛時(shí),草因生長(zhǎng)旺盛而增多,則兔的數(shù)量會(huì)先因草的增多而增加,草原上兔的數(shù)量增加太多,就會(huì)嚴(yán)重破壞草原植被.后來(lái)則因草的減少而減少.故生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,人類(lèi)的活動(dòng)不會(huì)改變生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是錯(cuò)誤的.
故答案為:×.

點(diǎn)評(píng) 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力一直是考試命題的熱點(diǎn),應(yīng)給以關(guān)注.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.洞庭湖水域持續(xù)干旱,魚(yú)、蝦、蟹的生存受到嚴(yán)重威脅.這種現(xiàn)象說(shuō)明( 。
A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.環(huán)境能影響生物的生存
C.生物能影響環(huán)境   

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.W圖1各選項(xiàng)中,能正確表示食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量關(guān)系的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.學(xué)校組織消防應(yīng)急疏散演練.聽(tīng)到疏散信號(hào),同學(xué)們一起沿疏散道快速、有序地跑向集合地點(diǎn).請(qǐng)回答:
(1)聽(tīng)到信號(hào),同學(xué)們立即采取疏散行動(dòng).這屬于條件反射.參與該反射活動(dòng)的耳朵屬于反射弧中的感受器.
(2)在消防應(yīng)急疏散演練中,同學(xué)們的疏散行動(dòng)起能有條不紊地進(jìn)行,離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌的調(diào)節(jié)作用.
(3)某同學(xué)腳踝扭傷了,不能參與疏散行動(dòng),這說(shuō)明運(yùn)動(dòng)必須依賴(lài)于一定的身體結(jié)構(gòu).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.圖中每條食物鏈的起點(diǎn)生物都是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.鷹→鼠→蛇→綠色植物,是一條食物鏈.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列各項(xiàng)中,屬于鯽魚(yú)與水中的生活相適應(yīng)的特征是( 。
①體溫不恒定   ②用鰓呼吸   ③用鰭游泳   ④體表覆蓋鱗片.
A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)中的一種食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中生產(chǎn)者是草,寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈,可表示為:草→鼠→蛇→鷹.
(2)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是分解者和非生物成分.
(3)如果由于自然災(zāi)害使草的數(shù)量大減,則鷹的數(shù)量會(huì)減少.(填“增加”、“減少”或“不變”)
(4)若有毒物質(zhì)進(jìn)入了這一生態(tài)系統(tǒng),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累的最多的生物是鷹.
(5)停止圍獵后,經(jīng)過(guò)若干年恢復(fù),鷹和狐的數(shù)量顯著增加,草原植被也得到恢復(fù).這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.膠原蛋白是一種蛋白質(zhì),是哺乳動(dòng)物體內(nèi)含量最多、分布最廣的功能性蛋白,與組織的形成、成熟、細(xì)胞間信息的傳遞以及衰老等有著密切的關(guān)系.
目前市場(chǎng)出現(xiàn)了各種各樣的膠原蛋白保健品,“號(hào)稱(chēng)”吃了以后能補(bǔ)充皮膚中的膠原蛋白,并讓皮膚煥發(fā)青春.如圖是一位顧客(我)和客服人員(瑪麗安娜顧問(wèn)6號(hào))之間的對(duì)話.請(qǐng)分析回答:

①各種品牌的膠原蛋白其本質(zhì)都是蛋白質(zhì),通過(guò)口服進(jìn)入人體消化后的最終產(chǎn)物是氨基酸,消化過(guò)程所用到的消化液有胃液、腸液、胰液.
②客服人員回答顧客的對(duì)話中有什么不科學(xué)之處?膠原蛋白能直接被人體吸收.

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