【題目】科學家通過實驗發(fā)現(xiàn)，給作物播放音樂能提高產(chǎn)量，這說明生物（ ）。

A. 需要營養(yǎng) B. 進行生長

C. 排出廢物 D. 對外界刺激作出反應

【答案】D

【解析】試題分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠對外界刺激作出反應；5、生物能夠生長和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細胞構成的，給作物播放音樂能提高產(chǎn)量，生命生物能對外界的刺激做出反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于顯微鏡的使用，請回答下列問題：

（1）說出右圖顯微鏡各主要結構的名稱[5] [14]

（2）調換物鏡應該使用[6]

（3）圖中顯微鏡目鏡為4×，物鏡為40×，那么所觀察到得物象被放大了 倍。

（4）在觀察玻片標本時，發(fā)現(xiàn)物象很模糊，你認為該選擇調節(jié) 使物象更清晰！

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兔子的眼睛長在頭的兩邊，貓的眼睛長在頭的前方，這體現(xiàn)了（ ）

A．生物的生存依賴于一定的環(huán)境 B．生物的生存發(fā)展不斷適應環(huán)境

C．生物的形態(tài)結構與生存環(huán)境相適應 D．生物影響和改變環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌和真菌可以引起多種疾病，但有些細菌卻可以產(chǎn)生殺死或抑制某些治病真菌的物質，這些物質稱為抗生素． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于( )

A.生物對環(huán)境的影響 B.生物對環(huán)境的適應

C.環(huán)境對生物的制約 D.環(huán)境對生物的適應

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是自然界中物質循環(huán)的部分圖示，請據(jù)圖回答問題：

（1）植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于______過程（填名稱）

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中, 兔、鹿等各種生物的數(shù)量和比例總是維持在__________的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫___________。

（3）生物遺體通過圖中 [ ]____________分解成__________（一種氣體）、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥?/span>，我們應該好好了解并保護它們。為此，某生物興趣小組開展了觀察蚯蚓的實驗。請據(jù)圖回答。

（1）結構A是蚯蚓的環(huán)帶，由此可判斷B是_____（填“前”或“后”）端。

（2）蚯蚓身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成，因此它屬于____________動物。

（3）用手觸摸蚯蚓腹面，感覺較為粗糙，是因為其腹面有_________，以增大運動時身體與土壤的摩擦力。

（4）實驗過程中，應保持其體表濕潤，這是因為它靠濕潤的體壁進行__________。實驗完成后，應該將蚯蚓___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科技人員在密閉的玻璃溫室里進行植物栽培實驗，晴天環(huán)境下對室溫內(nèi)二氧化碳濃度進行24小時測定，并繪制如圖所示的曲線，下列分析正確的是（　�。�

A. MN段植物呼吸作用不斷增強

B. NP段植物光合作用不斷增強

C. Q點植物中的有機物比M點多

D. P點后植物不再進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制備蛇毒抗毒素血清時，須將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應。這一免疫反應和所用的蛇毒分別是

A．特異性免疫，抗原 B．特異性免疫，抗體

C．非特異性免疫，抗原 D．非特異性免疫，抗體

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