5.將下列動植物后的括號內(nèi)寫上與其特征對應的字母
①酵母菌F②松樹B③海帶A④葫蘆蘚C⑤乳酸菌D⑥鐵線蕨E⑦白鰭豚I⑧揚子鱷J⑨銀杉G10丹頂鶴H
A無根莖葉
B無花,種子裸露
C具有葉、莖、根為假根
D單細胞,無成形的細胞核
E具有根、莖、葉,孢子繁殖
F單細胞,有成形的細胞核,無葉綠體
G植物中的“大熊貓”
H世界上瀕臨絕滅的鳥類
I我國特有的珍惜水生哺乳動物
J中生代動物的“活化石”

分析 (1)細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體.
(2)真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核.孢子生殖,孢子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲,形成新個體.
(3)藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物屬于孢子植物,裸子植物和被子植物屬于種子植物.藻類植物,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化;苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒有真正的根;蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導組織,一般長的高大;裸子植物,無花,種子裸露,不能形成果實,只有根、莖、葉、種子四種器官;被子植物,具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官.
(4)銀杉是三百萬年前第四紀冰川后殘留下來至今的植物,中國特有的世界珍稀物種,國家一級保護植物,被稱為植物中的“大熊貓”. 
(5)白鰭豚為國家一級保護動物,白鰭豚是恒溫水生哺乳動物,用肺呼吸,胎生哺乳,體內(nèi)有膈;被譽為“水中的大熊貓”;
(6)揚子鱷是中國特有的一種鱷魚,屬于世界上瀕臨滅絕的爬行動物,在揚子鱷身上,至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征.所以,人們稱揚子鱷為中生代爬行動物的“活化石”.
(7)丹頂鶴是鶴類中的一種,因頭頂有“紅肉冠“而得名.是東亞地區(qū)所特有的鳥種,因體態(tài)優(yōu)雅、顏色分明,適于在沼澤、淺談涉水生活.在這一地區(qū)的文化中具有吉祥、忠貞、長壽的象征,是國家一級保護動物.也叫仙鶴.

解答 解:①酵母菌是單細胞真菌,有成形的細胞核,無葉綠體,故選F;
②松樹是裸子植物,無花,種子裸露,故選B;
③海帶是藻類植物,無根莖葉,故選A;
 ④葫蘆蘚是苔蘚植物,具有葉、莖、根為假根,故選C;
 ⑤乳酸菌是細菌,單細胞,無成形的細胞核,故選D;
 ⑥鐵線蕨是蕨類植物,具有根、莖、葉,孢子繁殖,故選E;
 ⑦白鰭豚被譽為“水中的大熊貓”,是我國特有的珍惜水生哺乳動物,故選I;
 ⑧揚子鱷是世界上瀕臨滅絕的爬行動物,是中生代動物的“活化石”,故選J
⑨銀杉是中國特有的世界珍稀物種,是植物中的“大熊貓”,故選G;
10丹頂鶴是東亞地區(qū)所特有的鳥種,是世界上瀕臨絕滅的鳥類,故選H.
故答案為:
 ①F;②B;③A;④C;⑤D;⑥E;⑦I;⑧J;⑨G;10H

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細菌、真菌的特點、各植物類群的特征以及我國特有的動植物.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

14.取甲、乙兩塊栽玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來,如下圖所示,請據(jù)圖回答.

(1)在甲載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放少許食鹽,草履蟲的反應是向左(填“向左”、“向右”或“不動”)運動.
(2)在乙載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁,草履蟲的反應是向右(填“向左”、“向右”或“不動”)運動.
(3)用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最佳部位是A
A.培養(yǎng)液的表層    B.培養(yǎng)液的中層    C.培養(yǎng)液的下層     D.培養(yǎng)液的任何部位
(4)根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是,草履蟲能對外界刺激作出反應趨向有利刺激.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

15.畫細胞結(jié)構(gòu)圖時用鋼筆,要注意用鋼筆表示圖中較暗的地方.×(判斷對錯).

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12.種子的休眠期有利于( 。
A.種子度過惡劣的外界環(huán)境B.種子吸收各種營養(yǎng)物質(zhì)
C.種子內(nèi)部營養(yǎng)物質(zhì)的制造D.種子內(nèi)部營養(yǎng)物質(zhì)的累積

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19.植物表現(xiàn)出莖的背地向上生長(如圖所示)是由于(  )
A.向地一側(cè)生長素分布多,細胞生長慢
B.向地一側(cè)生長素分布多,細胞生長快
C.背地一側(cè)生長素分布多,細胞生長慢
D.背地一側(cè)生長素分布多,細胞生長快

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10.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞具有,而人體細胞中沒有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細胞膜和液泡B.細胞壁和線粒體C.細胞壁和液泡D.細胞壁和細胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

17.甲狀腺分泌的甲狀腺激素對生物的生長發(fā)育有很重要的作用.我校生物興趣小組的同學為了探究甲狀腺激素的作用,取20只同種并同時孵化的,體長約15mm的小蝌蚪,新鮮的水草,兩個同樣大小的玻璃缸,實驗方案如下:
實驗步驟A玻璃缸B玻璃缸
步驟一500ml池塘水,新鮮水草500ml池塘水,新鮮水草
步驟二水溫25℃水溫25℃
步騍三蝌蚪10只蝌蚪10只
步驟四加入10克蝌蚪飼料加入10克蝌蚪飼料
步驟五加入少許甲狀腺激素 
步驟六每天記錄蝌蚪生長情況
(1)甲狀腺激素由甲狀腺分泌,而甲狀腺受到了垂體 (內(nèi)分泌腺名稱)的調(diào)節(jié).
(2)步驟五處B玻璃缸處應該填寫不加甲狀腺激素,這樣可以使實驗的變量為甲狀腺激素的有無.
(3)本實驗重復進行幾次,取幾次的平均值,目的是防止出現(xiàn)偶然性,使實驗結(jié)果更可靠(或減少誤差等).
(4)實驗最后出現(xiàn)的結(jié)果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快,該實驗得出的結(jié)論是:甲狀腺激素可以促進動物的生長發(fā)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.作為攜帶遺傳信息的染色體,它的組成是( 。
A.基因和脂肪B.DNA 和蛋白質(zhì)C.蛋白質(zhì)和糖類D.無機物和糖類

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是幾種不同類型的植物,請分析回答:

(1)圖中可用種子繁殖的植物是ABE,無根莖葉分化的是D,(均用字母表示).
(2)圖中的A和B的區(qū)別是①A有兩片子葉,B只有一片子葉,②A無胚乳,B有胚乳.A和E的區(qū)別是有無果皮包被.
(3)上述植物類群(A、C、D、F)從低等到高等的排列順序是F→D→C→A.(用字母表示)

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