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巴甫洛夫實驗中，使狗建立“鈴聲--唾液分泌反射”的重要條件是
 
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練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

某人的傳出神經受損，反射弧不完整，被針扎時他的反射活動（　　）
A、能進行，此人無感覺B、能進行，此人有感覺?C、不能進行，此人無感覺?D、不能進行，此人有感覺?

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪種反射僅僅由脊髓里的神經中樞控制完成？（　�。�
A、手不小心碰到火立即縮回B、下課鈴一響就沖出教室C、看到酸梅分泌唾液D、聽人說到酸梅分泌唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：

關于“測定反應速度”的實驗，某班同學提出了以下四個探究問題，最適合在課堂上探究的是（　　）
A、反應速度與性別有關B、反應速度與年齡大小有關C、反應速度與測量的時間有關D、反應速度與身體健康狀況有關

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科目：初中生物 來源： 題型：

如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨的錄音，則甲組小鴨可能會（　�。�
A、它們可能嚇唬其它鴨了B、它們將失去繁殖能力C、它們將會發(fā)出類似貓的聲音D、它們將會認為貓它們的母親

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科目：初中生物 來源： 題型：

馬戲團的小猴，在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后，會做出倒立、翻筋斗等復雜動作．這是條件反射的一個例子．條件反射是怎樣形成的呢？讓我們用雞、哨子和米作為實驗材料來研究一下吧．
（1）假設一段時間內將給雞喂米與吹哨的信號結合起來，雞將形成對哨聲刺激的反應．聯系自己的生活經驗，舉出一個狗條件反射的實例支持這一假設（以上實例除外）．
（2）將喂米與哨聲結合時，是先給哨聲，還是先給予食物？
（3）將用于實驗的雞分為實驗組合對照組，給予哨聲刺激的是
 
組．
（4）訓練完成后，將實驗組和對照組混在一起，給予哨聲刺激，實驗組和對照組的表現會怎樣？
（5）通過上述過程所建立的反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在
 
的參與下形成的一種
 
性反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：

A處的神經中樞所在的位置是在（　�。�
A、腦B、大腦C、腦干D、脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

閱讀下面的文字材料，分析回答問題：
俄國科學家巴甫洛夫以狗為實驗對象，研究了條件反射的建立過程．實驗初，他只讓狗聽到鈴聲，狗沒有出現唾液分泌量的增加． 之后，他在每次給狗喂食之前，先讓狗聽到鈴聲，然后馬上喂食．狗出現了唾液分泌量增加的現象．這樣反復強化之后，他發(fā)現當狗聽到鈴聲時，即使不給狗食物，狗都會出現唾液分泌量的增加．
（1）實驗初，鈴聲與食物本身毫無聯系，這時的鈴聲對狗的唾液分泌屬于
 
；
（2）實驗到一定階段，狗只是聽到鈴聲，就會出現唾液分泌量增加的現象，這種反射屬于
 
，是由
 
引起的，反射活動的神經中樞在
 
．這時鈴聲成為促使狗出現這種反射活動的
 
．
（3）這個反射活動的建立是利用了動物的
 
特點．
（4）條件反射是在
 
的基礎上，經過訓練建立起來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各組疾病中與激素均有關的一組是（　�。�
A、夜盲癥、呆小癥、侏儒癥B、巨人癥、糖尿病、壞血病C、呆小癥、糖尿病、侏儒癥D、佝僂病、貧血病、巨人癥

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