我們對待艾滋病病人的態(tài)度應(yīng)該是
A．要與他們親密接觸，共同生活
B．他們得的是傳染病，應(yīng)該讓他們與世隔離
C．不能與艾滋病患者握手和說話，要遠(yuǎn)離他們
D．要對他們寬容、理解、同情，并給予適當(dāng)?shù)膸椭?/td>
D

試題分析：人類免疫缺陷病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV．艾滋病患者本身就具有很大的思想壓力和自卑心理，我們不應(yīng)歧視他們，要對他們寬容、理解、同情，并給予適當(dāng)?shù)膸椭�。故選：D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們知道，經(jīng)常鍛煉有利于增強體質(zhì)，有利于提高抗傳染病的能力，從免疫的角度看體育鍛煉應(yīng)屬于
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑 C．保護易感人群D．以上全對

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2013年棗莊市成功通過了省級衛(wèi)生城市的復(fù)驗，在創(chuàng)衛(wèi)復(fù)驗活動中，全市上下進行衛(wèi)生大掃除，清潔環(huán)境，從預(yù)防傳染病的角度來看，衛(wèi)生大掃除最主要的作用是
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感人群D．A和C

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某公司在組織職員體檢時，發(fā)現(xiàn)有四名職員分別患有肺結(jié)核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病，那么與他們共同工作、生活的人可能被傳染的一組疾病是
A．肺結(jié)核、糖尿病B．肺結(jié)核、甲型肝炎
C．色盲、甲型肝炎D．糖尿病、色盲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖為蚊子吸食了甲的血液后，又吸食乙的血液，甲的血液中含有流行性乙型肝炎病毒，乙被蚊子叮咬后患上了流行性乙型腦炎，在此過程中，傳染源和傳播途徑分別是
A．甲和蚊子
B．甲和流行性乙型腦炎病毒
C．流行性乙型肝炎病毒和蚊子
D．蚊子和乙

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

傳染病和非傳染病不同，傳染病的特點是具有   和   。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

防疫站定期給中小學(xué)生注射疫苗是為了（　　）
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑
C．保護易感人群D．治療傳染病患者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

依據(jù)下列材料，分析回答：
2014年3月24日是第十九個世界防治結(jié)核病日，我國將今年的宣傳主題確定為“你我共同參與 依法防控結(jié)核”。
結(jié)核病是伴隨人類歷史最長，造成人類死亡最多的慢性傳染病。由分枝桿菌（又稱結(jié)核桿菌）導(dǎo)致�；颊叨喑霈F(xiàn)：發(fā)熱、咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困難等癥狀。
肺結(jié)核的治療以化學(xué)治療為主，其原則為：早期、規(guī)律、全程，適量、聯(lián)合。另外接種卡介苗、積極參加鍛煉，可以有效預(yù)防該病。
（1）結(jié)核桿菌與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要的區(qū)別是               。
（2）患者出現(xiàn)“咯血”癥狀，說明肺泡周圍纏繞著豐富的             。
（3）在肺結(jié)核的化學(xué)治療中，“早期”的目的是做到早發(fā)現(xiàn)、早治愈，這屬于預(yù)防傳染病三個措施中的                         ；“聯(lián)合”用藥是指在治療過程中，需使用兩種或兩種以上的抗生素，以避免單獨使用一種抗生素導(dǎo)致結(jié)核桿菌在短期內(nèi)對該藥產(chǎn)生耐藥性，致使治療失敗。從遺傳學(xué)分析，之所以能夠產(chǎn)生抗藥性的主要原因是結(jié)核桿菌發(fā)生了            。
（4）接種卡介苗后，之所以能夠有效預(yù)防該病的原因是，在體內(nèi)產(chǎn)生了一種能夠抵抗結(jié)核桿菌的特殊物質(zhì)，在免疫學(xué)上，被稱為        ，這種免疫類型屬于　　　免疫。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

汶川地震后，防化部隊在災(zāi)區(qū)噴灑大量消毒液，從預(yù)防傳染病的角度看，這是
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑
C．保護易感人群D．預(yù)防接種

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同步練習(xí)冊答案