如圖是人體呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中②是
 
，它是食物和氣體共同經(jīng)過的通道．
（2）圖中④和⑤的壁上有骨或軟骨作支架，保證
 
．
（3）[
 
]
 
 是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是完成
 
的場所．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和主要功能是
 
的場所的
 
組成．呼吸道包括
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（2）痰是由[
 
]
 
和[
 
]
 
內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是“人體呼吸系統(tǒng)模式圖”，根據(jù)圖回答問題：
（1）呼吸系統(tǒng)由
 
和
 
組成．
（2）[
 
]
 
是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是
 
的場所．
（3）4和5內(nèi)表面有許多
 
，它們能向上不停地擺動以排出異物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

呼吸系統(tǒng)由
 
和
 
組成．
 
是呼吸系統(tǒng)的主要器官．呼吸道能對吸入的空氣進行處理，使到達肺部的氣體變得溫暖、
 
、
 
．不過，呼吸道對氣體的處理是
 
 的，因此保持環(huán)境中的空氣新鮮、清潔是非常重要的．今年流行的H7N9禽流感是呼吸道傳染病，預(yù)防該病，我們應(yīng)該做到
 
（任意答一點）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為呼吸系統(tǒng)示意圖，請根據(jù)圖回答問題
（1）人體吸入的氣體經(jīng)1鼻→3咽→2喉→4
 
→5支氣管，最終進入6
 
．
（2）在學(xué)校這個大集體中，可以采取哪些措施來預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾病？（寫出任意兩條）
①
 

②
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為呼吸系統(tǒng)示意圖，根據(jù)圖回答：
（1）圖中[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
共同組成呼吸道，主要作用是將吸入的空氣變得
 
、
 
，減少對[
 
]
 
的刺激．
（2）體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是肺泡．每一個肺泡都被
 
網(wǎng)包圍著，肺泡壁上有很多
 
，這些都有利于肺泡進行氣體交換．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體呼吸道的敘述，不正確的是（　　）
A、我們吐出的痰是在呼吸道內(nèi)形成的B、呼吸道都有骨或軟骨作支架，能保證氣流通暢C、北歐人的鼻子明顯比生活在赤道附近的人大，這有利于預(yù)熱冬天寒冷的空氣D、在患重感冒時，往往用嘴呼吸，這對吸入的空氣起到了充分的預(yù)熱和清潔作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體器官結(jié)構(gòu)和生理活動的說法，不正確的是（　�。�
A、人在吸氣時，膈肌舒張，膈頂部下降B、毛細(xì)血管是連通于最小動脈與靜脈之間的血管C、心臟和血管中的瓣膜保證了人體血管中血液按一定方向流動D、小腸5～6米長，內(nèi)表面有很多小腸絨毛，有利于人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案