5.某同學(xué)為了進(jìn)一步探究進(jìn)行光合作用所需要的條件,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):把銀邊天竺葵放在黑暗處一夜后,用黑紙圓片將葉片的B處兩面遮蓋,移到光下照射幾個(gè)小時(shí),然后葉片放入酒精中隔水加熱,并加碘液處理,請(qǐng)分析回答
(1)加碘液處理后發(fā)現(xiàn)A、B兩處都不變色,其原因是
A此處葉肉細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體.B此處葉片沒(méi)有光照無(wú)淀粉生成.
(2)C處變藍(lán),證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,光是綠葉進(jìn)行光合作用不可缺少的條件.
(4)光合作用正確的表達(dá)式為二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.

分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.圖中A銀邊部分,B遮光部分,C未遮光部分.
(2)實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)A銀邊天竺葵的銀邊處葉肉細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,沒(méi)有制造淀粉,因此加碘液處理后發(fā)現(xiàn)A處不變色;光合作用需要光,B處遮光,葉片沒(méi)有光照無(wú)淀粉生成,因此加碘液處理后發(fā)現(xiàn)B處不變色.所以加碘液處理后發(fā)現(xiàn)A、B兩處不變色,其原因:
A:此處葉肉細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體,證明葉綠體時(shí)進(jìn)行光作用的場(chǎng)所.
B:此處葉片沒(méi)有光照無(wú)淀粉生成,證明光是光合作用的條件.
(2)碘遇到淀粉變藍(lán)色.C處變藍(lán)色,證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,光是綠葉進(jìn)行光合作用不可缺少的條件.
(3)光合作用在光下才能進(jìn)行,光是光合作用不可缺少的條件;葉肉細(xì)胞排列比較緊密,含有的葉綠體較多,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所.含有葉綠素的細(xì)胞在光下才能進(jìn)行光合作用.光合作用的實(shí)質(zhì)是把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)儲(chǔ)存能量的過(guò)程,光合作用正確的表達(dá)式為:植物的光合作用公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.
故答案為:(1)此處葉肉細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體;此處葉片沒(méi)有光照無(wú)淀粉生成;(2)淀粉;(3)二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣

點(diǎn)評(píng) 植物的三大作用是考查的重點(diǎn),其概念及其意義要熟記.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)圖1中最頂層食物所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是脂肪其消化過(guò)程是圖3中甲曲線(填甲、乙或丙).
(2)圖1中的最底層食物的主要成分在圖2消化道的[2]口腔開(kāi)始消化.
(3)圖3所示消化、吸收的主要場(chǎng)所是[D]小腸.
(4)在圖2中分泌的消化液中不含消化酶的器官是[6]肝臟,它對(duì)脂肪的消化方式屬于物理課性消化.
(5)圖2中[5]胰腺是外消化腺,它分泌的消化液胰液能消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì).
(6)“學(xué)生飲用奶”有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長(zhǎng),主要是因?yàn)榕D毯牡鞍踪|(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì).

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16.寒假里,小麗和小霞同學(xué)在養(yǎng)雞場(chǎng)參觀并進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐時(shí),對(duì)小雞的孵化產(chǎn)生了濃厚的興趣.她們把18枚同一品種,大小和產(chǎn)出時(shí)間都基本相同的雞受精卵平均分成三組,進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答:
(1)孵化箱為雞卵孵化所提供的主要環(huán)境條件是適宜的溫度.
(2)丙組與甲組對(duì)照,探究的問(wèn)題是空氣會(huì)影響雞卵的孵化率嗎?;丙組與乙組對(duì)照,探究的問(wèn)題是氣孔會(huì)影響雞卵的孵化率嗎?.
(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè),孵化率最高的一組是丙組.
(4)實(shí)驗(yàn)前,她們對(duì)雞卵進(jìn)行了仔細(xì)的觀察,如圖所示:
①觀察雞卵的正確順序應(yīng)該是先外形后結(jié)構(gòu)(選填:先外形后結(jié)構(gòu);先結(jié)構(gòu)后外形)
②雞卵孵化時(shí)不需要人為地為胚胎提供水和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),是因?yàn)閇⑥]卵白和[⑦]卵黃中含有豐富的水和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供胚胎發(fā)育利用.胚胎發(fā)育的位置在[⑨]胚盤(pán).
③通過(guò)比較雞卵與其他鳥(niǎo)類(lèi)的卵,她們還發(fā)現(xiàn),各種鳥(niǎo)卵的形態(tài)大小不一,但基本結(jié)構(gòu)是相同的.從鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)看,鳥(niǎo)類(lèi)之所以能夠在復(fù)雜的陸地上繁殖后代,除了②中提到的原因以外,你認(rèn)為還有什么原因呢?
組別
實(shí)驗(yàn)步驟1用消毒過(guò)的注射器將無(wú)菌水住滿雞卵鈍端的氣室,然后用膠水將針眼封閉用膠水涂滿卵殼表面不作任何處理
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13.以下哪項(xiàng)不是進(jìn)入青春期后身體發(fā)生的變化( 。
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20.下列現(xiàn)象是屬于不能遺傳的變異是( 。
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(1)本小組要研究的問(wèn)題是不同的食物含有的能量一樣多嗎?.
(2)作出的假設(shè)是不同的食物含有的能量是不同的.    
(3)本小組探究計(jì)劃的要點(diǎn):①記錄所要加熱的水的體積  ②記錄加熱前水的溫度  ③點(diǎn)燃要測(cè)定的食物  ④火熄滅后,記錄加熱后水的溫度 ⑤計(jì)算食物燃燒釋放放出的能量
(4)請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下,如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中分別把質(zhì)量相同的花生、大豆和玉米點(diǎn)燃,加熱相同質(zhì)量、相同溫度的清水,哪一種使水溫升高的最多?花生
(5)科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)常常存在誤差,需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),也就是同一個(gè)實(shí)驗(yàn)在相同條件下,重復(fù)做幾次.如果重復(fù)組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)十分相近,則說(shuō)明這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果排除了偶然因素的影響.
(6)假如一;ㄉ兹紵瑰F形瓶?jī)?nèi)的20ml水由25℃升高到35℃.(提示:1ml水每升高1℃需要吸收4.2 焦的熱量)
①錐形瓶?jī)?nèi)的水吸收了840焦的熱量.
②在此實(shí)驗(yàn)中,常常把上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獲得的熱量當(dāng)作此;ㄉ哪芰,實(shí)際上此;ㄉ咳紵a(chǎn)生的熱量比上述熱量多.(填“多”或“少”)

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17.一株蘋(píng)果結(jié)出3個(gè)品種的果實(shí),采用的處理技術(shù)?( 。
A.扦插B.壓條C.嫁接D.播種

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14.下列對(duì)青蛙生殖和發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是(  )
A.雌雄同體,體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育B.雌雄同體,體外受精,體外發(fā)育
C.雌雄異體,體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育D.雌雄異體,體外受精,體外發(fā)育

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15.圖是與人類(lèi)生活關(guān)系密切的四種生物,請(qǐng)分析回答:

(1)試寫(xiě)出圖中甲、乙所示生物的名稱(chēng):細(xì)菌、青霉.圖中甲所示生物與植物的細(xì)胞相比,它的細(xì)胞沒(méi)有葉綠體、液泡、細(xì)胞核.在不良環(huán)境下,它的細(xì)胞壁會(huì)增厚,能夠形成休眠體芽孢,以抵抗不良環(huán)境.請(qǐng)寫(xiě)出圖甲中序號(hào)6所指的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):鞭毛
(2)若以生殖方式為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),圖中丙應(yīng)和乙、丁劃分為一類(lèi),因?yàn)樗鼈兌际峭ㄟ^(guò)產(chǎn)生類(lèi)似于圖 中代碼a所示的結(jié)構(gòu)來(lái)繁殖后代的.
(3)丙是與人類(lèi)生活密切相關(guān)的一種生物,它可廣泛應(yīng)用于釀酒和食品制作,主要原因是它能 夠把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳.
(4)某同學(xué)想在自家大棚中“種植”生物。疄榇,他做了充分的準(zhǔn)備,使大棚內(nèi)具備了適宜 的溫度、較高的濕度,同時(shí)還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈,保證了大棚內(nèi)晝夜有較強(qiáng)的光照.該 同學(xué)的做法有無(wú)不妥之處?請(qǐng)分析說(shuō)明:有,在棚內(nèi)安裝許多日光燈不科學(xué),因?yàn)樯锒∈悄⒐,屬于真菌,其?xì)胞中無(wú)葉綠體,不能利用光能制造有機(jī)物.

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同步練習(xí)冊(cè)答案