分析 (1)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(2)若親代與子代性狀相同,則不能判斷親代的性狀是顯性還是隱性的;若親代性狀相同,如果在子代中出現(xiàn)了新的性狀,則新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀,親代表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀;若親代是一對(duì)相對(duì)性狀,在子代中消失的性狀是隱性性狀,子代的性狀是顯性性狀.
(3)男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,稱為常染色體;第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體.女性的性染色體是XX,男性的性染色體是XY.
解答 解:(1)第Ⅰ組數(shù)據(jù),父母分別有耳垂、無(wú)耳垂,子女有耳垂人數(shù)多,親代與子代性狀相同,所以據(jù)此不能肯定有耳垂為顯性;第Ⅱ組數(shù)據(jù),父母都有耳垂,而子女中出現(xiàn)了無(wú)耳垂,子女無(wú)耳垂的基因來(lái)自父母,無(wú)耳垂的基因在父母中沒有表現(xiàn)出來(lái),所以據(jù)此可以肯定無(wú)耳垂隱性;第Ⅲ組數(shù)據(jù),父母都為無(wú)耳垂,子女也為無(wú)耳垂,沒見到有耳垂的,親代與子代性狀相同,所以據(jù)此不能肯定有耳垂隱性,故選B.
(2)22對(duì)常染色體的形態(tài)、大小的基本相同;女性的性染色體(XX)形態(tài)、大小基本相同;男性的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體.因此母親體內(nèi)細(xì)胞中的23對(duì)染色體中的每一對(duì)的大小、形態(tài)完全一樣.生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,因此,控制某個(gè)性狀的基因的數(shù)量是:2個(gè).
故答案為:(1)B;
(2)母親;23;2個(gè).
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體染色體的組成、基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 狗的長(zhǎng)毛與黑毛 | B. | 人體的身高與體重 | ||
C. | 豌豆的高莖與蠶豆的矮莖 | D. | 玫瑰花的紅色、黃色、粉色 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸氣、大于外界大氣壓 | B. | 呼氣、小于外界大氣壓 | ||
C. | 吸氣、小于外界大氣玉 | D. | 呼氣、大于外界大氣壓 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種子的胚死亡而影響種子的萌發(fā) | |
B. | 種子生蟲消耗了大量的有機(jī)物而無(wú)法食用 | |
C. | 種子發(fā)霉易引起中毒 | |
D. | 呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物而造成營(yíng)養(yǎng)成分缺乏 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,但所有的生物細(xì)胞都有細(xì)胞核 | |
B. | 所有生物的體細(xì)胞中都有葉綠體和線粒體兩種能量轉(zhuǎn)換器 | |
C. | 根尖的分生區(qū)和木本莖的形成層都有分裂能力,在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于細(xì)胞 | |
D. | 藻類植物無(wú)器官,苔蘚、蕨類植物有2種或3種器官,種子植物有5或6種器官 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 成形的細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞壁 | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含有淀粉 | B. | 含有蛋白質(zhì) | C. | 含有脂肪 | D. | 含有維生素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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