15.下列動物中不用鰓呼吸的是( 。
A.鯊魚B.河蚌C.海馬D.白鰭豚

分析 鰓是一種適于在水中進(jìn)行氣體交換的呼吸器官,肺和氣管是適于在陸地上呼吸的器官,有的水生哺乳類也是用肺呼吸,據(jù)此作答.

解答 解:鯊魚和海馬都是魚類,生活在水中,用鰓呼吸;河蚌是軟體動物,生活在水中,也是用腮呼吸;
白鰭豚的生殖特點(diǎn)是胎生哺乳,屬于哺乳動物,體溫恒定,用肺呼吸,被譽(yù)為“水中的大熊貓”.由于數(shù)量奇少,白鰭豚被列為國家一級保護(hù)動物,是世界12種最瀕危動物之一.
故選:D

點(diǎn)評 了解哺乳動物的主要特征,明確白鰭豚屬于哺乳類,即可答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.對非特異性免疫的特點(diǎn)的表述,錯誤的是( 。
A.包括三道對付病原體的防線
B.人生來就有的天然防御功能
C.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是其第二道防線
D.皮膚和消化、呼吸等管道黏膜是其第一道防線

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.從暗處出來瞳孔縮小,這與那種結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)(  )
A.眼肌B.睫狀體C.晶狀體D.虹膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.把字形“┣”正放在顯微鏡下,觀察到的字形應(yīng)是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請分析解答下列問題:
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入2ml清水,與1號試管形成對照.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用1號和3號兩支試管進(jìn)行對照試驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是1號試管的淀粉被淀粉酶轉(zhuǎn)化成麥芽糖.
(4)水浴溫度保持在37℃的原因是酶的活性受溫度的影響,溫度過高或過低都會影響酶的催化作用,在體溫環(huán)境下酶的催化作用最強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”,對同學(xué)們學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問題都相當(dāng)重要.你能夠從圖中提取出哪些“信息”呢?讓我們來試試看,從圖中可以看出:
(1)一塊骨骼肌由兩部分組成:①是肌腱,②是肌腹.
(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接是關(guān)節(jié).
(3)伸肘時(shí),肱二頭肌處于舒張狀態(tài),肱三頭肌處于收縮狀態(tài)(填“收縮”或“舒張”).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.一般來說,一組肌肉的兩端至少要附著在( 。
A.一塊骨上B.兩塊骨上C.三塊骨上D.四塊骨上

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.在我國北方,多數(shù)樹木冬天會落葉,落葉的目的是為了(  )
A.減少光合作用
B.降低呼吸作用,保存有機(jī)物
C.降低蒸騰作用,防止凍害和自身失水過多
D.冬眠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.原尿和血漿的成分相比,不含下列那種物質(zhì)(  )
A.葡萄糖B.大分子蛋白質(zhì)C.尿素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案