Question

11．某生物興趣小組為探究“廢舊電池對水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動．
（一）查閱資料
資料1：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染．
資料2：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效．
（二）設(shè)計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計（見下表）

項    目	A	B	C	D	E
加無污染河水的量	1000毫升	1000毫升	1000毫升	1000毫升	1000毫升
加7號廢電池的數(shù)量	不加	2節(jié)	1節(jié)	2節(jié)	2節(jié)
加滿江紅的數(shù)量	不加	不加	不加	15克	30克
放同樣大小的小魚的數(shù)目（條）	1	1	1	1	1
平均小魚存活的時間（天）	15	3	5	8	10

結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容，請完善下列探究活動：
（1）表中B和E這組對照實驗的變量是滿江紅，得出的實驗結(jié)論是滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)．
（2）為探究廢電池是否會污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇A、B或A、C進(jìn)行對照試驗．
（3）請在坐標(biāo)圖中畫一個說明不同濃度的廢電池浸出液對小魚存活影響的曲線圖．
（4）該實驗設(shè)計的明顯不足之處是所選小魚數(shù)目太少，可能導(dǎo)致實驗結(jié)果出現(xiàn)偶然性．
（三）實驗反思：
（四）交流討論：廢舊電池不能隨意亂丟，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，以便集中無害化處理．

Answer 1

分析 科學(xué)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思．

解答 解：（1）表中B、E兩組對照中，B組中沒加滿江紅，E組加了30克，而小魚卻多活了7天，說明加入了滿江紅凈化了水質(zhì)，可得出的實驗結(jié)論是滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理的就是對照組．為探究廢電池是否會污染水質(zhì)，因此可設(shè)置水中有無廢電池為變量，表格中只有A與B、A與C可以符合條件．
（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，橫坐標(biāo)表示電池數(shù)量，縱坐標(biāo)表示小魚存活天數(shù)，并且隨著電池的數(shù)量越多，小魚存活天數(shù)越少，在坐標(biāo)圖中畫一個說明不同濃度的廢電池浸出液對小魚存活影響的曲線圖如圖：

（4）在實驗中都只選了1條小魚做實驗，很明顯數(shù)量太少可能導(dǎo)致實驗結(jié)果出現(xiàn)偶然性．
故答案為：（1）滿江紅；滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)；
 （2）A、B或A、C；
（3）

（4）所選小魚數(shù)目太少，可能導(dǎo)致實驗結(jié)果出現(xiàn)偶然性．

點評 探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學(xué)事實的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃．