【題目】近期,北京生命科學(xué)研究所的科研團(tuán)隊(duì)發(fā)表了對(duì)肺泡發(fā)育過(guò)程的研究成果。如下圖所示。
(1)肺泡上皮祖細(xì)胞位于樹(shù)枝狀的支氣管末端。胚胎發(fā)育后期,祖細(xì)胞通過(guò)________形成扁平的Ⅰ型細(xì)胞和立方體狀的Ⅱ型細(xì)胞。其中,Ⅰ型細(xì)胞主要行使氣體交換功能;Ⅱ型細(xì)胞可分泌表面活性物質(zhì),還可作為成年肺泡的上皮干細(xì)胞,幫助肺泡再生。由圖可知,肺泡Ⅰ型、Ⅱ型細(xì)胞交替排列,均為____層細(xì)胞。
(2)從圖中可以看出肺泡外還有________細(xì)胞構(gòu)成的彈性纖維,使肺泡有良好的彈性。
(3)由于胎兒肺泡內(nèi)充滿(mǎn)羊水,無(wú)法進(jìn)行呼吸運(yùn)動(dòng),生命活動(dòng)所需氧氣通過(guò)____從母體獲得。羊水逐漸對(duì)肺泡祖細(xì)胞產(chǎn)生壓力,使部分肺泡祖細(xì)胞被拉伸成扁平狀形成肺泡____細(xì)胞。
(4)羊水減少導(dǎo)致胎兒的肺功能不全,根據(jù)此項(xiàng)研究,請(qǐng)分析原因________________。
【答案】分化(細(xì)胞分化) 單(一) 成纖維 胎盤(pán)、臍帶 Ⅰ型 羊水減少,給以祖細(xì)胞壓力不足,無(wú)法形成扁平的Ⅰ型細(xì)胞,影響氣體交換
【解析】
肺泡是肺的功能單位,肺泡外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換。
(1)研究者發(fā)現(xiàn),在肺泡祖細(xì)胞開(kāi)始分化之前,部分肺泡祖細(xì)胞會(huì)在成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子的誘導(dǎo)下,向基底側(cè)伸出由肌球蛋白構(gòu)成的偽足;隨后這部分祖細(xì)胞的細(xì)胞體遷移到終末氣管基底側(cè)。隨著胚胎的發(fā)育,肺的呼吸運(yùn)動(dòng)開(kāi)始增強(qiáng),羊水被吸入到終末氣管中。這種呼吸運(yùn)動(dòng)對(duì)肺泡祖細(xì)胞產(chǎn)生機(jī)械力,從而導(dǎo)致沒(méi)有遷移的那部分肺泡祖細(xì)胞被拉伸成扁平狀并最終分化成肺泡Ⅰ型細(xì)胞;遷移的那部分肺泡祖細(xì)胞則可以抵抗胚胎呼吸運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的機(jī)械力,并維持了這些細(xì)胞的立方體細(xì)胞形態(tài),最終分化成肺泡Ⅱ型細(xì)胞。肺泡是由單層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,非常非常薄,最薄的地方只有40納米。
(2)肺是氣體交換的主要器官,與這個(gè)功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是:肺泡數(shù)目多,增加了氣體交換的面積;肺泡壁很薄,僅由一層細(xì)胞構(gòu)成;肺泡外表面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和成纖維細(xì)胞構(gòu)成的彈性纖維,使肺泡有良好的彈性。
(3)胎兒是通過(guò)臍帶連接到胎盤(pán),母親的動(dòng)脈血(充滿(mǎn)氧氣)同時(shí)輸送到子宮,氧氣通過(guò)胎盤(pán)進(jìn)入胎兒的血液。羊水逐漸對(duì)肺泡祖細(xì)胞產(chǎn)生壓力,使部分肺泡祖細(xì)胞被拉伸成扁平狀形成肺泡Ⅰ型細(xì)胞。
(4)羊水減少,給以祖細(xì)胞壓力不足,無(wú)法形成扁平的Ⅰ型細(xì)胞,影響氣體交換,導(dǎo)致胎兒的肺功能不全。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】栽培白菜、菠菜等植物,應(yīng)多施一些( 。
A. 含鉀的無(wú)機(jī)鹽 B. 含鋅的無(wú)機(jī)鹽
C. 含氮的無(wú)機(jī)鹽 D. 含磷的無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是人體發(fā)育的各個(gè)階段示意圖,分析回答下列問(wèn)題。
(1)整個(gè)人體都是由[A]______細(xì)胞發(fā)育而成的,遺傳病主要是位于細(xì)胞核中的______發(fā)生了改變。[C]表示人體的_______
(2)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)______按照一定次序的組合。E圖中所示的是人的_____系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)具有的生理功能是____
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)都未能把視野中的污點(diǎn)移走?梢耘卸ㄎ埸c(diǎn)在( )
A.目鏡上 B.反光鏡上 C.物鏡上 D.玻片標(biāo)本上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家兔養(yǎng)殖投資小、周期短、收效快且節(jié)糧環(huán)保,已成為產(chǎn)業(yè)扶貧和農(nóng)民增收的良好項(xiàng)目。對(duì)家兔的相關(guān)基因及遺傳背景分析,可為選育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)品系提供依據(jù)。
黑眼兔的標(biāo)志性特征是虹膜黑色,日本大耳白兔的虹膜無(wú)色素沉積,呈紅色。為研究黑眼性狀的遺傳機(jī)制,進(jìn)行以下兩組雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)兔子的黑眼和紅眼可稱(chēng)為___________,根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可判斷___________是顯性性狀。
(2)實(shí)驗(yàn)二中,親本黑眼兔的基因組成為_________(用字母A、a表示)。
(3)圖1為家兔一個(gè)體細(xì)胞中的全部染色體圖譜。兔的性別決定方式與人類(lèi)相同,由X、Y 染色體決定,則圖1所示為_______( “雌兔”或“雄兔”)體細(xì)胞的染色體組成,可表示為:_______。
(4)親代的基因通過(guò)_______作為“橋梁”傳遞給子代。請(qǐng)將圖2中的染色體變化補(bǔ)充完整__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真菌包括_______、_________和_________;_______生殖;營(yíng)養(yǎng)方式主要有______和______兩種。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)如果用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),所探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的_____?
(2)若需探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用_____和______兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)如果用培養(yǎng)皿A(有空氣)和D(無(wú)空氣)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā),D組種子不能萌發(fā),這說(shuō)明種子的萌發(fā)需要__________。
(4)若要探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析。
第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);
第二步:將一組培養(yǎng)皿置于______的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時(shí)間。
結(jié)果如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,則說(shuō)明光照對(duì)該種子的萌發(fā)_____(填“沒(méi)有”或“有”)影響。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在2018年中國(guó)(壽光)國(guó)際蔬菜博覽會(huì)上,魚(yú)菜共生生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)(如圖)首次驚艷亮相。魚(yú)池內(nèi)含有魚(yú)糞和食物殘?jiān)乃?jīng)菜地凈化后回流,實(shí)現(xiàn)了“養(yǎng)魚(yú)不換水,種菜不施肥”的生態(tài)環(huán)保要求;采用植物墻、立體種植架實(shí)現(xiàn)空間最大化利用的同時(shí),提升了系統(tǒng)的觀賞性。請(qǐng)回答:
(1)太陽(yáng)能通過(guò)生產(chǎn)者的_____輸入該系統(tǒng),自然界中的碳主要以_____形式進(jìn)入該系統(tǒng),參與碳循環(huán)。
(2)魚(yú)糞和食物殘?jiān)ㄟ^(guò)_____的分解作用轉(zhuǎn)化為植物所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);分解產(chǎn)生的無(wú)機(jī)鹽主要被根的_____吸收。
(3)立體栽培能有效提高蔬菜產(chǎn)量的主要原因是_____(答出一條即可);該系統(tǒng)觀賞性得以提升體現(xiàn)了生物多樣性的_____使用價(jià)值。
(4)從能量流動(dòng)的角度分析,建立該系統(tǒng)的目的是_____。
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