17.下列描述錯誤的是( 。
A.綠色植物進(jìn)行光合作用的具體場所是葉綠體
B.綠色植物只在晚上進(jìn)行呼吸作用
C.綠色植物的蒸騰作用影響著生物圈中的水循環(huán)
D.綠色植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量

分析 (1)綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中,這個過程就叫光合作用.
(2)生物體的所有活細(xì)胞在生命活動中都要消耗能量,細(xì)胞中的線粒體是呼吸作用的主要場所,是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.
(3)蒸騰作用指的是植物通過蒸發(fā)由葉片失水的過程,對自身和外界都具有極大的意義,據(jù)此解答.

解答 解:A、光合作用的公式可表示為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣.可見綠色植物進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體,條件是光能,原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧,A正確.
B、呼吸作用條件是所有的活細(xì)胞,主要場所是線粒體.呼吸作用不受光的限制白天晚上24小時都在進(jìn)行,B錯誤.
C、蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程,植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%.蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,促進(jìn)了生物圈中的水循環(huán),C正確.
D、呼吸作用分解的有機(jī)物是光合作用制造的;呼吸作用過程釋放的能量主要是用于植物體的各項生命活動過程,D正確.
故選:B.

點評 掌握綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等生理功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于鳥類的描述錯誤的是( 。
A.鳥類體呈流線型,體表被覆羽毛,前肢為翼適于飛行
B.鳥類胸骨發(fā)達(dá),胸骨兩側(cè)長有發(fā)達(dá)的胸肌
C.鳥類的體溫恒定,比爬行動物的生活范圍更廣
D.鳥類的肺不夠發(fā)達(dá),所以在飛行時需要氣囊輔助呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列哪些地方可發(fā)現(xiàn)細(xì)菌和真菌的蹤跡( 。
A.寒冷的極地B.很熱的溫泉C.人的身上D.以上三處都有

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.自然界中的動物可根據(jù)有無脊椎進(jìn)行劃分,可分為脊椎動物和無脊椎動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于根的敘述不正確的是(  )
A.根適于吸水是因為根尖成熟區(qū)有大量根毛
B.根尖生長最快的部位是伸長區(qū)
C.植物的根能從土壤中吸收植物所需的無機(jī)鹽
D.根能吸水的原因是土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液溶液濃度

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.炭蛆病是由炭蛆桿菌引起的一種傳染。、馬、羊等食草性牲畜最容易得此病,主要癥狀是高熱、呼吸困難,常常來不及醫(yī)治而死亡,給農(nóng)牧業(yè)帶來嚴(yán)重?fù)p失.
(1)與動植物的細(xì)胞相比,炭疽桿菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要特點是沒有成形的細(xì)胞核.
(2)一般情況下,炭蛆桿菌可通過分裂方式進(jìn)行繁殖.用煮沸的方式無法消滅炭蛆桿菌,主要是由于炭蛆桿菌能產(chǎn)生芽孢.
(3)該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體,因此不能進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物.
(4)牛、馬、羊都屬于哺乳動物,它們的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳.
(5)與肉食動物相比較,牛、馬、羊等動物與其食性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是牙齒有門齒和臼齒的分化,沒有犬齒..

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題,楊林選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料,該植物的綠色部分和非綠色部分(無葉綠體)界限清晰,實驗裝置如圖所示(固體氫氧化鈉能吸收二氧化碳),請分析回答
(1)請你設(shè)計一個簡單方案,以排除葉片中原有淀粉對實驗結(jié)果的影響:將該實驗裝置放到黑暗處一晝夜.
(2)將實驗裝置放到陽光下照射4-6小時后,同時摘下葉片A、B,利用酒精對其進(jìn)行脫色處理,漂洗后滴加碘液,則變藍(lán)的部位是葉片A的綠色部分.
(3)比較葉片A綠色部分和非綠色部分實驗結(jié)果的不同,可以證明:葉綠體是光合作用的場所.比較葉片A綠色部分和葉片B綠色部分實驗結(jié)果的不同,可以證明二氧化碳是光合作用的原料.若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”,同時取走固體氫氧化鈉,則葉片A、B綠色部分實驗結(jié)果的不同,可以證明光是光合作用的條件.
(4)寫出表示光合作用的文字表達(dá)式:

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.現(xiàn)在地球上種類最多、分布最廣的植物類群是( 。
A.蕨類植物B.裸子植物C.苔蘚植物D.被子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.某地區(qū)遭到持續(xù)的暴雨襲擊,為掌握持續(xù)暴雨對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失情況,應(yīng)采取的方法是:( 。
A.分類法B.實驗法C.調(diào)查法D.觀察法

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同步練習(xí)冊答案