15．下列屬于人體第一道防線的是（　�。�
A．皮膚對病菌的阻擋作用B．體液中溶菌酶的殺菌作用
C．白細(xì)胞的吞噬作用D．淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

分析 人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表：

組成功能免疫類型
第一道防線皮膚和黏膜阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫
第二道防線殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫
第三道防線免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫

解答 解：從表格中看出：
A、皮膚對病菌的阻擋作用屬于人體第一道防線；
BC、“人體體液中的殺菌物質(zhì)”、“吞噬細(xì)胞的吞噬作用”，都屬于人體第二道防線，不是第一道防線．
D、淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，屬于第三道防線．
故選：A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體三道防線的組成、功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．綠色開花植物形成種子和果實(shí)的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�
A．珠被和子房B．胚珠和子房C．珠被和子房壁D．花柱和子房

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．以下是某同學(xué)所做的探究實(shí)驗(yàn)．請你分析：

（1）該實(shí)驗(yàn)是探究唾液對淀粉的消化作用．
（2）實(shí)驗(yàn)過程D中2號試管中顏色不變藍(lán)（填“變藍(lán)或不變藍(lán)”），原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖．
（3）如果將C過程燒杯中的水溫調(diào)為80℃，再重復(fù)D過程，這兩個(gè)試管中的顏色均變藍(lán)色．
（4）使試管放在37℃溫水中10分鐘的目的是模擬口腔溫度，使唾液淀粉酶在活性發(fā)揮的最佳溫度有充分的作用時(shí)間．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)做“唾液淀粉酶的消化作用”實(shí)驗(yàn)記錄如表，結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
試管加入物質(zhì)溫度時(shí)間加入碘液
1淀粉糊+唾液37℃5分鐘不變藍(lán)
2淀粉糊+胃液37℃5分鐘變藍(lán)
3淀粉糊+唾液0℃5分鐘變藍(lán)
A．對比1和3，得出結(jié)論：唾液在適宜的溫度下對淀粉有消化作用
B．對比1和2，得出結(jié)論：胃液對淀粉無消化作用
C．對比2和3，有兩個(gè)變量，不能得出科學(xué)結(jié)論
D．分析1試管，可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列反射中，屬于簡單發(fā)射的是（　�。�
A．望梅止渴B．眨眼反射
C．談虎色變D．學(xué)生聽到鈴聲進(jìn)教室

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．圖Ⅰ是探究種子萌發(fā)所需外界條件的裝置（該裝置處于適宜溫度條件下），圖Ⅱ是菜豆種子結(jié)構(gòu)圖，下列說法正確的是（　　）
A．圖Ⅰ中甲與乙相比較，變量是水分B．圖Ⅰ中可形成 3 組對照實(shí)驗(yàn)
C．圖Ⅱ中①②③④組成了種子的胚D．圖Ⅱ中種子萌發(fā)最先突破種皮的是②

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列除哪一結(jié)構(gòu)外，其余結(jié)構(gòu)在層次上都是一致的（　�。�
A．根B．血液C．肺D．果實(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．近年來，北京等地頻繁出現(xiàn)“沙塵暴”現(xiàn)象，導(dǎo)致“沙塵暴”的直接原因是（　�。�
A．植被遭到破壞B．降水異常減少C．溫室效應(yīng)加劇D．大氣污染

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．小華生病需要輸血，他的血型是A型，則應(yīng)首先應(yīng)選擇血庫里的（　�。�
A．O型血B．A型血C．B型血D．AB型血

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同步練習(xí)冊答案