19．不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直躥向云霄里去了．”
下列哪項不是皂莢樹、蟬、叫天子等生物的基本特征（　　）
A．需要現(xiàn)成的有機物B．呼吸
C．生長和繁殖D．對外界的刺激能夠作出反應

分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．

解答 解：A、植物能制造有機物，動物、微生物需要現(xiàn)成的有機物，A符合題意；
B、生物能夠進行呼吸，屬于生物的基本特征，B不符合題意；
C、生物能夠生長和繁殖．屬于生物的基本特征，C不符合題意；
D、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻�，屬于生物的基本特征，D不符合題意；
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　�。�
A．蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為D→A→B→C
B．若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期
C．若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農(nóng)作物的危害最大
D．若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應設(shè)法延長C時期

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．青蛙和昆蟲個體發(fā)育的起點分別是（　�。�
A．受精卵、受精卵B．蝌蚪、種子C．蝌蚪、花粉粒D．受精卵、受精極核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于消費者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系的是（　　）
A．青蛙捕食昆蟲B．羊吃草C．黃鼠狼吃雞D．青蛙捕食蚊子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．由于胸廓的容積大小的變化，使得外界氣體能夠進出肺，肋骨和膈位置的變化使得胸廓容積發(fā)生變化．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．肋骨上舉，膈下降，胸廓容積變大B．肋骨上舉，膈下降，胸廓容積變小
C．肋骨下降，膈上升，胸廓容積變大D．肋骨下降，膈下降，胸廓容積變小

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列各種反應中，與其他反應不屬于同一類型的是（　　）
A．馬戲團的猩猩等動物會打籃球
B．狗看見手持木棒的人嚇得跑開
C．幼袋鼠出生后會爬進母獸育兒袋內(nèi)
D．家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲就出來索食

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．一對膚色正常的夫婦，生了一個患有白化病的孩子，如果他們再生一個孩子，這個孩子膚色正常的幾率是（　�。�
A．0%B．25%C．75%D．100%

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．膈肌收縮時（　�。�
A．膈的頂部下降，胸廓擴大B．膈的頂部下降，胸廓縮小
C．膈的頂部上升，胸廓擴大D．膈的頂部上升，胸廓縮小

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．我國生物學家朱洗從冬眠的癩蛤蟆身上取出卵子，再涂上癩蛤蟆的鮮血，然后在顯微鏡下用玻璃針去刺卵子，使涂在卵子外面的血細胞隨著玻璃針的刺而進入卵中．朱洗和他的助手一共刺了40140個卵子，又把它們放進恒溫箱里．經(jīng)過一周后，它們發(fā)育成一群黑色的小蝌蚪．不幸的是，一個月后這些小蝌蚪大部分夭折，最后只有25只成為尾巴消失、長出四肢的小癩蛤蟆，到1961年3月冬眠出蟄后，與一只生長在自然界中的雄性癩蛤蟆抱對，產(chǎn)出3000多個卵子，其中大部分卵子受精，發(fā)育成世界上第一批“外祖父的癩蛤蟆”．
朱洗用事實向世界證明了，用人工的方法可以使癩蛤蟆實現(xiàn)單性生殖，而且單性生殖的后代具有傳宗接代的能力．從而解決了單性生殖的后代是否具有傳宗接代的能力的這個世界難題．這個成果當時在世界上處于領(lǐng)先地位，為祖國贏得了榮譽．
①從癩蛤蟆的發(fā)育過程可以推知：癩蛤蟆是兩棲動物，幼體是蝌蚪，它發(fā)育為成體的過程要經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育．
②從癩蛤蟆的生活狀態(tài)可以推知：它是變溫動物，不能保持恒定的體溫，所以在寒冷的季節(jié)要冬眠．這也是癩蛤蟆對環(huán)境變化的一種適應現(xiàn)象．
③從用人工方法可以使癩蛤蟆單性生殖，可以推知：癩蛤蟆的血細胞進入卵子的作用與癩蛤蟆正常生殖時精子和卵子的結(jié)合非常相似．

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