7．下列現(xiàn)象不屬于生物共同特征的是（　　）
A．生物有新陳代謝的現(xiàn)象B．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C．生物能生長(zhǎng)和繁殖D．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

分析 生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：據(jù)分析可見(jiàn)：A、B、C都屬于生物的特征；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．可見(jiàn)D符合題意．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列對(duì)基因敘述正確的是（　�。�
A．基因是指一段染色體
B．基因是指DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
C．基因是指具有特定遺傳信息的DNA片段
D．基因是指一條染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列不屬于動(dòng)物行為的是（　　）
A．心臟跳動(dòng)B．飛蛾撲火C．鳥(niǎo)類(lèi)育雛D．蜜蜂采蜜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)將下列有關(guān)生物的活動(dòng)與生理特點(diǎn)用線(xiàn)連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是人體長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中下列序號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)
[1]骨松質(zhì)，[2]骨密質(zhì)，[3]骨髓腔，
[4]骨髓，[5]骨膜，[6]血管和神經(jīng)．
（2）骨是一種器官，骨按照形態(tài)可以分為長(zhǎng)骨（如肱骨和股骨）、短骨（如腕骨）、扁骨（如肩胛骨和肋骨）和不規(guī)則骨（如椎骨）．
（3）骨的結(jié)構(gòu)：包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分；骨膜中含有血管、神經(jīng)以及成骨細(xì)胞等，骨質(zhì)由骨密質(zhì)、骨松質(zhì)兩部分組成．
（4）人體內(nèi)的鈣約有99%以骨鹽形式沉積在骨組織內(nèi)，骨是人體最大的“鈣庫(kù)”．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．參與人體消化、呼吸、運(yùn)動(dòng)、生殖等各種生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的系統(tǒng)是（　　）
A．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)B．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
C．神經(jīng)系統(tǒng)D．生殖系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．心臟瓣膜只能朝一個(gè)方向開(kāi)放，保證了血液的流動(dòng)方向是（　　）
A．心房→心室→靜脈B．心房→心室→動(dòng)脈C．心室→心房→靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題（在[]內(nèi)填寫(xiě)序號(hào)，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)名稱(chēng)）
（1）屬于動(dòng)物細(xì)胞的是乙圖．
（2）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[7]細(xì)胞壁．控制著生物的發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞核．
（3）洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞：如果與甲圖相比，細(xì)胞質(zhì)中不含有的結(jié)構(gòu)是[6]葉綠體；如果與乙圖相比，細(xì)胞質(zhì)中含有的結(jié)構(gòu)是[5]液泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．蟋蟀的發(fā)育過(guò)程是（　�。�
A．不完全變態(tài)發(fā)育B．不變態(tài)發(fā)育C．完全變態(tài)發(fā)育D．變態(tài)發(fā)育

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同步練習(xí)冊(cè)答案