5.如圖是桃花的基本結構模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)花的主要結構是[10]雄蕊和[11]雌蕊.
(2)若桃花的花粉落到同一朵花的柱頭上,這種傳粉方式叫自花傳粉.從花蕊的著生情況看桃花是兩性花.
(3)傳粉和受精作用完成以后,子房發(fā)育成果實,胚
珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚.

分析 觀圖可知:①是花藥、②是花絲、③花瓣,④萼片,⑤花柄,⑥柱頭、⑦花柱、⑨子房,⑨花托,
10雄蕊,11雌蕊,據(jù)此解答.

解答 解:(1)花藥和花絲組成了雄蕊;柱頭,花柱和子房組成了雌蕊;雄蕊和雌蕊是花的主要部分.
(2)傳粉包括自花傳粉和異花傳粉兩種形式,一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過程就是自花傳粉..從花蕊的著生情況看桃花是兩性花.
(3)受精完成后,子房的發(fā)育如下:
所以圖中的[8]子房將來發(fā)育成果實,它內部的胚珠將發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚
故答案為:(1)【10】雄蕊【11】雌蕊
(2)自花傳粉;兩性花;
(3)果實;種子;胚.

點評 掌握花的結構和果實和種子的形成過程是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的一部分,觀察如圖回答問題.

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中.草屬于生產(chǎn)者,圖中青蛙與吃蟲的鳥之間屬于競爭關系.
(2)如果此生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質污染,食物鏈“草一食草昆蟲一青蛙一蛇一貓頭魔”中,體內有毒物質積累最多的生物是貓頭鷹.
(3)圖中屬于兩棲動物的是青蛙.
(4)圖中的貓頭鷹屬于鳥類,前肢變成翼,是它與飛行生活相適應的特點之一.
(5)圖中兔、鼠、狐同屬于一個動物類群,它們的共同特征是;體表被毛;胎生,哺乳;牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化.
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫作生態(tài)平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.動物的行為是指(  )
A.動物的動作如求偶、育雛等B.飛行、采蜜、鳴唱、捕食、爭斗等
C.發(fā)出聲音、改變體色、靜止不動D.以上都是

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.草履蟲是單細胞生物,它的呼吸是靠哪部分來完成(  )
A.細胞膜B.細胞質C.細胞核D.伸縮泡

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

20.這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚(題目中畫橫線處),請你將它補充完整,并回答他所提出的問題.
實驗報告
實驗內容:光對鼠婦生活的影響
(1)問題:光會影響鼠婦的分布嗎?
(2)假設:鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的分布.
(3)設計方案:
①材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊.
②實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境.
(4)方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘.
②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次.
實驗記錄:
不同時間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘7分鐘8分鐘9分鐘10分11分
明亮3222232212
黑暗17181818181718181918
(5)結論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在黑暗的環(huán)境中生活.
(6)問:做完實驗后,怎樣處理這些鼠婦?放回適合它們生存的自然環(huán)境中.
為什么實驗結束后要洗手?講衛(wèi)生.
這個實驗的變量是什么?光照.
為什么選用20只鼠婦而不用1只鼠婦呢?
如果只用1只做實驗,結果往往具有很大的偶然性.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關顯微鏡使用的說法不正確的是( 。
A.轉換物鏡時可以用手指扳動物鏡鏡頭旋轉
B.光線暗時可以選擇使用凹面鏡和大的光圈
C.上升和下降鏡筒時要用雙手旋轉準焦螺旋
D.下降鏡筒時要注視物鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為某同學用兩片木板、兩條松緊帶、一顆螺絲制作的肌肉牽拉骨運動的模型,請回答:
(1)該模型中,木板代表骨,松緊帶代表骨骼肌,螺絲代表關節(jié).
(2)若螺絲處代表肘關節(jié),此時該模型模擬屈肘動作,則結構④的名稱是肱二頭肌,其處于收縮狀態(tài).
(3)一個動作的完成至少需要兩組肌肉的配合,原因是一組肌肉只能收縮牽拉改變骨的位置,而不能將骨復位.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

3.某小組圍繞“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的問題,討論并制訂了如下計劃:
背景知識:蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中.它的身體由許多體節(jié)構成,體表濕潤并且有許多粗糙的剛毛.蚯蚓依靠肌肉和剛毛運動.
請你將小組計劃的探究內容補全:
(1)提出的問題:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快?
(2)作出的假設:蚯蚓在光滑(或粗糙)的物體表面上爬得快.
(3)實驗:準備一定數(shù)量的蚯蚓,薄木板一塊,玻璃板一塊.
實驗A:讓蚯蚓在玻璃板上爬3分鐘,記錄下爬行距離.實驗B:讓蚯蚓在薄木板上爬3分鐘,記錄下爬行距離.
(4)實驗數(shù)據(jù):
平均爬行距離(cm)
實驗A:玻璃板12
實驗B:薄木板30
(5)實驗結論:通過對實驗數(shù)據(jù)的分析和判斷,蚯蚓在薄木板上的物體表面爬得快,說明蚯蚓的運動靠剛毛的協(xié)助.
(6)本實驗中實驗的變量是物體表面的粗糙程度.對照組是B.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.在對某地區(qū)進行植物多樣性調查時,首先應該確定調查的( 。
A.方法B.順序C.范圍D.對象

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