“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊�！边@一詩句描繪的是哪類生態(tài)系統(tǒng)

A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C．沙漠生態(tài)系統(tǒng)D．草原生態(tài)系統(tǒng)

D

解析試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是指一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，在廣闊的地球表面，地形復(fù)雜多樣，各地氣候差別很大，就形成了不同的環(huán)境，生物與環(huán)境相適應(yīng)，與各種環(huán)境條件相適應(yīng)，不同地方的生物種類千差萬別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如海洋、森林、濕地、城市、農(nóng)田、淡水、草原生態(tài)系統(tǒng)等，題干中的“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”形象的描繪出了草原生態(tài)系統(tǒng)的景象。
考點(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的常見類型，重點(diǎn)理解草原生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?永州）“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊．”這一詩句描繪的是哪類生態(tài)系統(tǒng)（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊，”這是一幅美麗的大草原景象．大慶何嘗不曾是這樣．但學(xué)生調(diào)查大慶目前的狀況是：①開發(fā)石油時(shí)，由于沒有注意保護(hù)植被，導(dǎo)致草原破壞；②土地退化、沙化、鹽堿化非常嚴(yán)重；③土壤板結(jié)、裸地面積增大…如果你是一個(gè)大慶人的后代，請(qǐng)據(jù)些提出你的見解（至少寫五點(diǎn)）？

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科目：初中生物 來源： 題型：

“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”．自古以來，草原上的牧民就主要以放牧為生．在“草→羊→狼”的食物鏈中，如果狼的數(shù)量下降，那么羊的數(shù)量就會(huì)
增加
增加
，而草的數(shù)量就會(huì)
減少
減少
，而這樣又會(huì)導(dǎo)致
羊
羊
的數(shù)量下降，直到羊和草的數(shù)量達(dá)到平衡．這說明食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著吃和被吃的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的
數(shù)量
數(shù)量
和所占的
比例
比例
總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

宋朝郭茂倩編寫的《樂府詩集．雜歌謠辭》中有南北朝時(shí)少數(shù)民族的一首民歌《敕勒歌》，其中寫道：“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠罩四野．天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊．”這描寫的就是內(nèi)蒙古大草原．請(qǐng)問：
（1）內(nèi)蒙古大草原屬于哪種生態(tài)系統(tǒng)？
（2）由于它的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
有限
有限
，所以很難恢復(fù)．目前，它受到嚴(yán)重的破壞．你認(rèn)為破壞的主要原因有
過度放牧
過度放牧
、
采挖藥材
采挖藥材
．
（3）你能不能提出兩三條建設(shè)性的意見．

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科目：初中生物 來源： 題型：

宋朝郭茂倩編寫了《樂府詩集?雜歌謠辭》，其中有南北朝時(shí)敕勒族的一首民歌《敕勒歌》，其中寫道：“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野．天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊．”這描寫的就包括我們內(nèi)蒙古自治區(qū)．你、我生活在這里，一定知道我區(qū)主要的、典型的生態(tài)系統(tǒng)是
草原生態(tài)系統(tǒng)
草原生態(tài)系統(tǒng)
，由于它的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
較弱
較弱
，所以很難恢復(fù)，目前，它受到嚴(yán)重的破壞，你認(rèn)為破壞的主要原因有
過度放牧
過度放牧
、
草場退化、沙化
草場退化、沙化
．你能不能提出兩三條建設(shè)性的意見？
合理放養(yǎng)
合理放養(yǎng)
、
科學(xué)種草
科學(xué)種草
、
退耕壞草
退耕壞草
．

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