下列中的（　�。┦菬o(wú)性生殖。

[　　]

A．桃樹(shù)開(kāi)花結(jié)果

B．根尖細(xì)胞分裂

C．樹(shù)苗長(zhǎng)成植株

D．水稻分根成活

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：013

下列各項(xiàng)在組織培養(yǎng)中不屬于必須條件的是 

[    ]

A．完整的種子　　 B．無(wú)菌的環(huán)境

C．完整的細(xì)胞　　 D．無(wú)菌的營(yíng)養(yǎng)基

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān)．如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿--各有所長(zhǎng)”、“春蠶結(jié)繭--一絲不茍”、“螞蟻搬家--大家動(dòng)口”、“甕中捉鱉--十拿九穩(wěn)”等．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題
（1）蚯蚓生活于土壤中，身體由許多相似的______構(gòu)成，使蚯蚓的軀體運(yùn)動(dòng)靈活．
（2）春蠶的發(fā)育特點(diǎn)是______發(fā)育．
（3）科學(xué)家根據(jù)對(duì)長(zhǎng)頸鹿的研究制作了宇航服，這種生物技術(shù)屬于______．
（4）小明對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)：①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類(lèi)，長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類(lèi)；②長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴為一類(lèi)，其他動(dòng)物為另一類(lèi)，①和②分類(lèi)的主要依據(jù)分別是下列選項(xiàng)中的______和______．
A．生活環(huán)境的不同　　　B．脊柱的有無(wú)　　　C．生殖方式的不同
D．生活方式的不同　　　E．體溫是否恒定　　F．呼吸方式的不同．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某校生物興趣小組想探究“蒼蠅為什么停下來(lái)就匆忙搓（cuō）腳？”他們認(rèn)為：“蒼蠅的‘腳’上有辨別味道的感覺(jué)器官，其上沾有污物會(huì)影響這些器官的正常生理功能，為了能時(shí)刻辨別味道，蒼蠅必須經(jīng)常搓掉‘腳’上的污物，保持其清潔�！�

請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：

⑴蒼蠅及其它昆蟲(chóng)都有翅，昆蟲(chóng)翅與鳥(niǎo)翼在適于飛行方面的主要共同點(diǎn)是：①都有用于飛行的__________________，通過(guò)這些結(jié)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)在空氣中向上升力和前進(jìn)的動(dòng)力；②相對(duì)于自身身體的大小來(lái)說(shuō)，都具有__________________的特點(diǎn)，有利于通過(guò)扇空氣產(chǎn)生飛行的動(dòng)力

⑵請(qǐng)完善下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，探究“蒼蠅搓‘腳’是為了清除‘腳’上的污物”。

材料用具：兩個(gè)透明的干凈玻璃瓶 若干只活蒼蠅

實(shí)驗(yàn)思路：　

①在甲（瓶?jī)?nèi)無(wú)臟物）、乙（瓶?jī)?nèi)有臟物）兩個(gè)玻璃瓶中，分別放入數(shù)量　　　　 的活蒼蠅；并進(jìn)行觀察和記錄。

②在同一時(shí)間內(nèi)觀察記錄甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中　　 　　　　　　　　 的次數(shù)。

③可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，則說(shuō)明蒼蠅搓“腳”與清除‘腳’上的污物無(wú)關(guān)。

若　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，則說(shuō)明蒼蠅搓“腳”與清除‘腳’上的污物有關(guān)。

（3）此實(shí)驗(yàn)中的變量是　　　　　 　 。

（4）除上述已探究的問(wèn)題外，請(qǐng)你根據(jù)題目所提供的材料，再提出一個(gè)問(wèn)題。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題：

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無(wú)

2ml唾液

A

2ml唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/p>

充分?jǐn)嚢?/p>

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入　 　，與1號(hào)試管形成　 　。

（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用　　　　　兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是　　 　　號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是　　　 　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）有的同學(xué)提出“除以上三個(gè)試管外，還要設(shè)置第四個(gè)試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。你認(rèn)為這樣設(shè)置　　 　　（填“有”或“無(wú)”）必要。

（5）水浴溫度保持在37℃的原因是　　　　　　　　　　　　　　 。

（6）若“加入碘液”步驟放在“保溫”前，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能是　　　　　　　　　　 ；并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：　　　　　　　　　　　　　　 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人類(lèi)中決定有酒窩的基因(D)是顯性基因，無(wú)酒窩(d)是隱性基因。

(1)請(qǐng)完成下列遺傳圖解

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 父親(有酒窩)　　　　　　 母親(無(wú)酒窩)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Dd　　　　　　　　　　　　　 dd

親代基因組成

生殖細(xì)胞基因組成

子代基組成

子代的性狀

(2)這對(duì)夫婦生一個(gè)有酒窩孩子的機(jī)率為 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案