18．“有雨它能吞，無雨它能吐”這條諺語形象地說明森林對生態(tài)環(huán)境的作用是（　　）
A．制造氧氣、凈化空氣B．保持水土、涵養(yǎng)水源
C．降低噪聲、調(diào)節(jié)氣候D．過濾塵埃、殺滅細(xì)菌

分析 綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等．

解答 解：“山上多植物，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，體現(xiàn)了森林對環(huán)境的影響．森林是大自然的保護(hù)神．它的一個重要功能是涵養(yǎng)水源、保持水土．在下雨時節(jié)，森林可以通過林冠和地面的殘枝落葉等物截住雨滴，減輕雨滴對地面的沖擊，增加雨水滲入土地的速度和土壤涵養(yǎng)水分的能力，減小降雨形成的地表徑流；林木盤根錯節(jié)的根系又能保護(hù)土壤，減少雨水對土壤的沖刷．如果土壤沒有了森林的保護(hù)，便失去了涵養(yǎng)水分的能力，大雨一來，濁流滾滾，人們花幾千年時間開墾的一層薄薄的土壤，被雨水沖刷殆盡．這些泥沙流入江河，進(jìn)而淤塞水庫，使其失去蓄水能力．森林涵養(yǎng)水源，降雨量的70%要滲流到地下，由于森林蒸騰作用巨大，散失的水分特多，森林地區(qū)空氣濕度大，降水多，體現(xiàn)了無雨它能“吐“．
故選：B．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．動物群體中的分工合作需要及時交流信息，動物的氣味、動作和聲音等都可以起傳遞信息的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于骨骼肌附著骨的模式圖匯總，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．古人云“橘生淮南，橘生淮北則為枳．”這就是說，淮南的橘子移種到淮北就不甜美了．產(chǎn)生這一差異的主要因素是（　�。�
A．土壤B．空氣C．溫度D．陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于細(xì)胞分裂與分化的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂的過程中，遺傳物質(zhì)首先經(jīng)過復(fù)制
B．分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致
C．細(xì)胞分化使細(xì)胞體積增大
D．組織的形成是細(xì)胞的分裂和分化結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．利用大棚栽培銀瓜可以增加產(chǎn)量并延長上市時間，在這種情況下銀瓜的傳粉方式和傳粉媒介分別是（　�。�
A．自花傳粉，主要靠昆蟲傳粉B．異花傳粉，主要靠人工授粉
C．異花傳粉，主要靠昆蟲傳粉D．自花傳粉，主要靠風(fēng)力傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪項(xiàng)不屬于組織培養(yǎng)的意義（　�。�
A．繁殖速度快B．保持母體優(yōu)良性狀
C．培養(yǎng)新品種D．培養(yǎng)無病毒植株

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是綠色開花植物的一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，分析回答：

（1）A萌發(fā)時所必需的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度、適量的水分．
（2）B的主要部分是雌蕊和雄蕊．
（3）D在發(fā)育成C之前必須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要過程，且具有獨(dú)特的雙受精現(xiàn)象．
（4）E是一株綠色開花植物，它一生中共有6種器官，其中和生殖有關(guān)的器官是花、果實(shí)、種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．（1）該食物網(wǎng)有7條食物鏈，請寫出最長的食物鏈：草→蟲→鳥→蛇→鷹．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是草，所含能量最少的生物是鷹．
（3）當(dāng)該草原生態(tài)系統(tǒng)被DDT污染，有毒物質(zhì)會隨食物鏈的傳遞而富集，在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)DDT積累的越多，圖中體內(nèi)DDT濃度最高的生物是鷹．

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