A. | 二氧化碳 | B. | 水 | C. | 光照 | D. | 葉綠體 |
分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結構.葉脈內有導管,導管運輸水和無機鹽.
(3)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
解答 解:葉脈中有輸導組織導管,圖中葉片把主葉脈剪斷后,導致葉片離莖遠的一端得不到從根運輸來的水分,因此在葉片的斷口兩端就形成以水分為惟一變量的對照實驗.斷口下端部分的葉片有水能進行光合作用制造了淀粉,滴加碘液變藍色,而斷口的上端部分因為沒有水分,不能進行光合作用制造淀粉,滴加碘液不變藍.所以,“如圖所示實驗狀態(tài)”,可以研究植物光合作用所需的水.
故選:B.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由大變小 | B. | 由長變短 | C. | 由小變大 | D. | 由短變長 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 化石為生物進化提供了非常重要的證據 | |
B. | 米勒模擬實驗合成的簡單有機物是葡萄糖 | |
C. | 變異是不定向的,自然選擇是定向的 | |
D. | 生物的變異為生物進化提供了原材料,是生物進化的基礎 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花粉、精子、篩管是活細胞,而導管、木纖維是死細胞 | |
B. | 培養(yǎng)皿里的大腸桿菌菌落屬于生命系統(tǒng)的細胞層次 | |
C. | 細胞學說揭示了動植物細胞的區(qū)別 | |
D. | 發(fā)菜、藍藻、酵母菌和乳酸菌都是原核生物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
2分鐘蠕動距離 | 1 | 2 | 3 | 平均值 |
玻璃板 | 1cm | 1cm | 1cm | 1cm |
粗糙紙上 | 2cm | 2cm | 2cm | 2cm |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com