【題目】已知目鏡是5倍，物鏡是10倍，則物像是原物的（　�。�

A. 10倍 B. 15倍 C. 5倍 D. 50倍

【答案】D

【解析】顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞就越少、越大；顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞就越多、越小。所以目鏡是5倍，物鏡是10倍，則物像是原物的5×10=50（倍）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，不用清水而用生理鹽水，其作用是（　�。�

A. 殺死細(xì)菌 B. 提供營(yíng)養(yǎng)

C. 保持細(xì)胞的形態(tài) D. 使細(xì)胞分散

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不屬于傳染源的是(　　)

A. 未治愈的感冒患者 B. 艾滋病病毒攜帶者

C. 乙肝病毒 D. 攜帶H7N9禽流感的家禽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥類和哺乳動(dòng)物更適合于陸地上生活的主要原因是

A．?dāng)?shù)量多，不易滅絕

B．個(gè)體大，生存能力強(qiáng)

C．群體生活，防御力強(qiáng)

D．結(jié)構(gòu)復(fù)雜，恒溫，運(yùn)動(dòng)機(jī)能完善

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理活動(dòng)中，可使大氣中的碳進(jìn)人生物體的是

A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 微生物的分解作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物共同特征的是（　　）

A. 生物都能生長(zhǎng)和繁殖

B. 生物都能呼吸

C. 生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D. 生物都能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑，辛勤三十日，母瘦雛漸肥”這描繪的是燕子的（ ）

A. 取食行為 B. 攻擊行為

C. 防御行為 D. 繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片的同一部位，應(yīng)選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多

A. 目鏡10×，物鏡10× B. 目鏡5×，物鏡10×

C. 目鏡10×，物鏡100× D. 目鏡16×，物鏡40×

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家成功的把人的抗病毒干擾素基因連接到煙草細(xì)胞的DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒能力，這個(gè)事實(shí)可以說(shuō)明（　�。�

A. 基因控制生物的性狀

B. 生物的性狀都可以遺傳

C. 人與植物的基因相同

D. 基因有顯性和隱性之分

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同步練習(xí)冊(cè)答案