分析 (1)常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成.圖甲中①根,②莖,③葉,④果實,⑤花,經(jīng)過傳粉受精后,子房發(fā)育成果實,胚珠形成種子.
(2)種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì);以及種子不在休眠期.
解答 解:(1)甲圖中的①表表示植物的根,在地下分布深而廣,形成龐大的根系,比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá),在植物生長過程中的重要作用.根是植物吸收水和無機鹽的主要器官,根還能將植物體固定在土壤中.
子房受精后的發(fā)育情況如圖所示:可見④表示果實,由⑤的結(jié)構(gòu)中的子房發(fā)育而成的.
(2)通過分析可知種子,油菜種子萌發(fā)的環(huán)境條件是:一定量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外界條件,而且種子本身必須有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì).種子萌發(fā)后,胚根生長最快,發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分.因此甲圖中的②莖和③葉是由種子中的胚芽發(fā)育成的.
(3)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;植物的光合作用必需在光下才能進行,分析乙圖中的曲線a、b可知:曲線a表示的是光合作用在一天中的進行情況,因為該生命活動在夜間時不進行.所有a曲線表示的是綠色植物的光合作用;b曲線表示綠色植物的呼吸作用.呼吸作用時時刻刻都在進行,不受光照的限制.因此可以判斷乙圖中曲線b表示的是呼吸作用.呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳.呼吸作用的意義是分解有機物,釋放能量.
故答案為:(1)根;吸收水和無機鹽,固定植物體;④;子房;
(2)溫度;空氣;胚芽;
(3)有機物和氧氣;呼吸;分解有機物,釋放能量
點評 掌握種子萌發(fā)時各部分的發(fā)育情況及光合作用、呼吸作用等知識是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適宜的溫度 | B. | 一定的水分 | C. | 充足的空氣 | D. | 適度的陽光 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體和細(xì)胞質(zhì) | B. | 細(xì)胞質(zhì)和葉綠體 | C. | 葉綠體和線粒體 | D. | 細(xì)胞核和線粒體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類都有孵卵和育雛的行為 | B. | 鳥卵大小不一,結(jié)構(gòu)也不相同 | ||
C. | 母雞產(chǎn)的卵都可以孵化出小雞 | D. | 鳥卵的卵殼具有保護作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 柵欄組織細(xì)胞排列緊密,含有的葉綠體和葉綠素多,利于進行光合作用 | |
B. | 玉米的雄花花粉多而輕,雌花的柱頭分叉且有黏液,利于完成傳粉 | |
C. | 人的心臟四腔中左心室壁最厚,利于血液輸送到全身各部分 | |
D. | 人體的靜脈都有靜脈瓣,可以防止血液倒流 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 加入的物質(zhì) | 處理 | 溫度 | 時間 | 加碘液后的現(xiàn)象 |
甲組 | 淀粉液+2ml唾液 | 攪拌 | 37℃ | 10min | |
乙組 | 淀粉液+2ml唾液 | 攪拌 | 80℃ | 10min | 變藍(lán) |
丙組 | 淀粉液+2ml唾液 | 攪拌 | 0℃ | 10min | 變藍(lán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程引起有節(jié)律的呼吸運動 | |
B. | ②過程的進行依賴于胸廓容積的變化 | |
C. | 長期缺鐵會影響③過程中氣體的運輸 | |
D. | ②④過程均使血液由動脈血變?yōu)殪o脈血 |
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