2．光合作用實(shí)驗(yàn)中，若將葉的主脈切斷，一切按規(guī)范操作，則發(fā)現(xiàn)葉片先端遇碘液未變藍(lán)色．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（　�。�
A．光合作用需要光B．光合作用產(chǎn)生淀粉
C．水是光合作用的原料D．二氧化碳是光合作用的原料

分析 土壤中的水→根毛→根導(dǎo)管→莖導(dǎo)管→葉柄中的導(dǎo)管→葉脈中的導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞．如果將葉片中某處的主脈切斷，水就不能輸送到斷面以上的葉肉細(xì)胞中，這個(gè)區(qū)域的葉肉細(xì)胞就不能進(jìn)行光合作用，也就不能制造淀粉；斷面以下的葉肉細(xì)胞仍能得到水，光合作用可正常進(jìn)行．

解答 解：綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成儲(chǔ)存能量有機(jī)物，同時(shí)釋放出氧氣過(guò)程叫光合作用，
其表達(dá)式為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧．
葉脈內(nèi)有輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管，葉肉細(xì)胞就是靠葉脈內(nèi)的導(dǎo)管提供水分進(jìn)行光合作用，由于水分是自下而上運(yùn)輸，主脈切斷后，葉片的先端得不到導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的水分，葉肉細(xì)胞因?yàn)榈貌坏皆隙鵁o(wú)法進(jìn)行光合作用，所以滴加碘液不變藍(lán)．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 植物體中的水經(jīng)導(dǎo)管自下向上輸導(dǎo)，水是植物進(jìn)行光合作用的原料之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．A處的神經(jīng)中樞所在的位置是在（　　）
A．腦B．大腦C．腦干D．脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．水蜜桃香甜美味，是大家喜愛(ài)的水果．如圖Ⅰ和Ⅱ是水蜜桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖，Ⅲ是水蜜桃果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：

（1）圖Ⅰ表示的是花結(jié)構(gòu)中的雌蕊．
（2）當(dāng)花完成受精作用之后，花瓣、雄蕊和雌蕊的柱頭、花柱等結(jié)構(gòu)隨之凋謝，胚珠發(fā)育成為種子，子房發(fā)育成為果實(shí)．
（3）花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程，叫傳粉．
（4）雄蕊花藥內(nèi)有花粉，它落到柱頭上，在柱頭上黏液的刺激下，長(zhǎng)出花粉管，它可以穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠．胚珠里面的卵細(xì)胞和來(lái)自花粉管中的精子結(jié)合，這一過(guò)程稱(chēng)為受精．
（5）關(guān)于花生的諺語(yǔ)：“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”中所說(shuō)“麻屋子”是由子房壁發(fā)育而成，“紅帳子”是由珠被發(fā)育而成，“白胖子”是由受精卵發(fā)育而成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．20世紀(jì)50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡(jiǎn)單的也是直接了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法：噴射DDT．蚊子死了，瘧疾也得到了控制．可是沒(méi)多久，大范圍的后遺癥出現(xiàn)了．由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲(chóng)的天敵--小黃蜂，導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌．與此同時(shí)DDT毒死的蟲(chóng)子后來(lái)成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無(wú)形中建立了一種食物鏈，對(duì)貓?jiān)斐蓺�，貓�?shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠大量繁殖起來(lái)．在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)面前，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓，英國(guó)皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)--“降貓行動(dòng)”．
（1）從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，可見(jiàn)動(dòng)物在生態(tài)平衡維持中起重要作用．
（2）壁虎和老鼠這兩種生物中，老鼠屬于恒溫動(dòng)物．
（3）通過(guò)對(duì)以上資料的分析，你認(rèn)為人類(lèi)能否隨意滅殺某種動(dòng)物？答：不能．
（4）蚊子屬于昆蟲(chóng)，請(qǐng)寫(xiě)出昆蟲(chóng)身體的主要特征身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對(duì)足，一般有兩對(duì)翅．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是血圖片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖，（用圖中序號(hào)回答）．
（1）當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)，圖中B的數(shù)目會(huì)顯著增加．
（2）當(dāng)圖中C數(shù)目明顯下降時(shí)，會(huì)引起人體皮下出血．
（3）當(dāng)圖中A數(shù)量過(guò)少時(shí)，會(huì)造成人體貧血．
（4）擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，解釋下列生物現(xiàn)象．
（1）葵花籽的子粒有的是癟的，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是傳粉不足．
（2）是不是所有的雞卵都能孵出小雞？請(qǐng)說(shuō)明理由不能；只有受精的雞蛋才能孵出小雞．
（3）“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”描述的是哪種動(dòng)物的哪種行為？青蛙的繁殖行為．
（4）一顆圣女果的枝條上開(kāi)了5多花，其中4朵花分別被害蟲(chóng)吃掉了花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊，只有1朵花是完整的，請(qǐng)推測(cè)這根枝條上最多可結(jié)出4個(gè)圣女果．
（5）有人說(shuō)“試管嬰兒是無(wú)性生殖”，這種說(shuō)法對(duì)嗎？說(shuō)明理由不對(duì)，試管嬰兒是用人工方法讓卵子和精子在體外試管中受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育（38周左右）而誕生的嬰兒．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．閱讀分析資料，回答問(wèn)題．
呼倫貝爾草原是我國(guó)最大的牧業(yè)基地，過(guò)去那里有許多狼，對(duì)牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重的威脅，所以當(dāng)?shù)啬撩裨M織過(guò)大規(guī)模的獵捕狼的活動(dòng)，但隨后兔以驚人的速度發(fā)展起來(lái)，與牛羊爭(zhēng)食牧草，加速了草場(chǎng)的退化．
（1）通過(guò)以上資料分析，你認(rèn)為人類(lèi)能否隨意殺滅某種動(dòng)物？
答：不能．因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著相互制約和相互依賴(lài)的關(guān)系，使得各種生物的數(shù)量和所占比例一般維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，即生態(tài)平衡．
（2）由此資料你可以知道生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的．破壞此草原生態(tài)平衡的原因是大規(guī)模的獵捕狼．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．鯨像魚(yú)一樣可以在水中游泳，但不是魚(yú)，原因是（　�。�
A．體表沒(méi)有鱗片
B．胎生、哺乳，體腔內(nèi)有隔
C．體溫恒定
D．用腮呼吸，體腔被膈分成胸腔和腹腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列那一項(xiàng)不是沼氣池的作用？（　�。�
A．對(duì)人糞尿進(jìn)行無(wú)害化處理B．為人們的生活提供清潔能源
C．可處理禽畜糞尿和農(nóng)作物秸稈D．為人們的生活提供太陽(yáng)能

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