【題目】世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)人體血液循環(huán)的科學(xué)家是1578年出生在英國(guó)福克斯頓的一個(gè)富裕農(nóng)民家里——哈維，關(guān)于科學(xué)家哈維發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的實(shí)驗(yàn)，敘述不正確的是（）

A. 哈維用結(jié)扎和剖切血管放血的實(shí)驗(yàn)方法研究血液流動(dòng)方向

B. 哈維的實(shí)驗(yàn)證明了人體心臟能推動(dòng)血液在全身循環(huán)

C. 哈維是生物學(xué)研究中較早運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法的科學(xué)家

D. 哈維、林奈及達(dá)爾文運(yùn)用的研究方法-樣

【答案】D

【解析】英國(guó)生理學(xué)家、醫(yī)生哈維用結(jié)扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流動(dòng)方向，他首次闡明了血液循環(huán)的原理，瑞典科學(xué)家林奈和英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)都運(yùn)用的是觀察法，而科學(xué)家哈維在發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)時(shí)用的方法是實(shí)驗(yàn)法，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）在果實(shí)發(fā)育過(guò)程中圖一的[② ] _________發(fā)育成果皮，子房中的_______發(fā)育成種子。圖二種子的胚是由_________發(fā)育成的，胚的組成包括_______（選填圖二中的序號(hào)）。

（2）種子萌發(fā)時(shí)，圖二中的[ ] _________首先突破種皮，最終發(fā)育成圖四[ ] _______。

（3）在植物的生長(zhǎng)季節(jié)，圖三中的[ ] ______發(fā)育形成側(cè)芽，[ c ] _____能發(fā)育成圖四中____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體雙手下垂提重物時(shí)（ ）

A. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

B. 肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張

C. 肱二頭肌、肱三頭肌都收縮

D. 肱二頭肌、肱三頭肌都舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲是人體心臟剖面圖，乙是人體某組織處局部血管示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）心臟主要由___________組織構(gòu)成。

（2）甲圖中心壁最厚的是[ ] _________，它能將血液泵向全身。它與同側(cè)的心房之間具有_________瓣，該瓣膜的作用是防止血液___________。它能保證血液在心臟中的流向是（_________）

A.左心房→左心室

B.左心室→左心房

C.左心房→右心房

D.左心房→右心室

（3）乙圖中表示毛細(xì)血管的是[_____]，這種血管壁最薄、管腔最小，只能允許血細(xì)胞中的____________單行通過(guò)，管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行____________交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】是我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物，被譽(yù)為植物中的“大熊貓”的是（ ）

A．側(cè)柏 B．紅豆杉 C．毛白楊 D．椰子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果用如圖表示各種概念間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是（　�。�

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

動(dòng)物

脊椎動(dòng)物

兩棲類(lèi)

鱷魚(yú)

B

生物圈

森林生態(tài)系統(tǒng)

生物成分

生產(chǎn)者

C

基因

DNA

染色體

細(xì)胞核

D

綱

科

目

種

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)完成一個(gè)反射活動(dòng)，必須由圖中的________(用序號(hào)按順序填寫(xiě))五部分參加。

(2)圖中的_________所示結(jié)構(gòu)受損將會(huì)出現(xiàn)能反射但不能感知的現(xiàn)象。

(3)直接刺激[5]是否會(huì)有感覺(jué)?________，是否會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)?_______________。

(4)若此圖表示人看到酸酶分泌唾液的反射弧，則1表示眼睛的___________。

(5)若此圖表示學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)鈴聲進(jìn)入教室的反射，則1表示耳部結(jié)構(gòu)的________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)激素是一種蛋白質(zhì)。某同學(xué)為探究生長(zhǎng)激素的作用，做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）人體的生長(zhǎng)激素是由______分泌的。

（2）若想他探究生長(zhǎng)激素能促進(jìn)小白鼠的生長(zhǎng)，應(yīng)選擇_____進(jìn)行對(duì)照。

（3）B組和C組結(jié)果比較，能否說(shuō)明生長(zhǎng)激素沒(méi)有任何生理作用？為什么？______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在克隆羊“多莉”的培育過(guò)程中，若A是供無(wú)核卵細(xì)胞母羊，C是代孕母羊，培育出的小羊“多莉”像（　�。�

A. A羊 B. A羊和B羊 C. B羊 D. C羊

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同步練習(xí)冊(cè)答案