【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)包括 ________ 部分和 ______ 部分。

(2)圖中的綠色植物利用太陽(yáng)的光能，制造 ______ ，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲(chóng)和鳥(niǎo)，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的 _________ 。

(3)圖中的蟲(chóng)和鳥(niǎo)是生態(tài)系統(tǒng)中的 _________ ，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)。

(4)圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 _______ ，通過(guò)①、②、⑧可以看出，它們的生活依賴于動(dòng)植物遺體：通過(guò)④可以看出，動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的 ______ 又能夠被植物重新利用。

【答案】 生物 非生物 有機(jī)物 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 無(wú)機(jī)物

【解析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)有兩部分組成：生物成分和非生物成分。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物，即包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。

（2）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物。因此圖中的綠色植物利用太陽(yáng)的光能，進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲(chóng)和鳥(niǎo)，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。
（3）消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物。不包括腐生動(dòng)物；還包括寄生的植物如菟絲子。因此圖中的蟲(chóng)和鳥(niǎo)是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者。
（4）分解者包括細(xì)菌和真菌。通過(guò)①、②、③可以看出，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，依賴于分解動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物維持生活；通過(guò)④可以看出，動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物又能夠被植物重新利用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了發(fā)現(xiàn)幽門螺桿菌的澳大利亞科學(xué)家，而此種細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)，開(kāi)創(chuàng)了人類對(duì)胃潰瘍等疾病的有效治療方法。下列關(guān)于這種細(xì)菌的描述，不正確的是（ ）

A．它沒(méi)有成形的細(xì)胞核

B．它能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

C．它是單細(xì)胞生物，個(gè)體微小

D．它的分裂速度很快，主要靠分裂方式繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為生物的各項(xiàng)生命活動(dòng)直接提供能量的物質(zhì)是

A．脂肪 B．蛋白質(zhì) C．葡萄糖 D．ATP

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖．A，B，C，D表示心臟的4個(gè)腔，E，F(xiàn)，G，H表示血管．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.人體血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)
B.在E，A，B，F(xiàn)內(nèi)流動(dòng)的血液是含氧豐富的動(dòng)脈血
C.體循環(huán)可表示為：B→F→組織處毛細(xì)血管網(wǎng)→H→C
D.肺循環(huán)可表示為：C→D→G→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→E→A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一黃色玫瑰的枝條做接穗，紅色的玫瑰做砧木進(jìn)行嫁接，嫁接上去的枝條上開(kāi)的花是( )

A. 只有黃色

B. 只有紅色

C. 橙色

D. 有黃色又有紅色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的各步驟的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)用圖中編號(hào)及箭頭表示實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序：____________ 。

(2)圖②表示把盆栽植物放到黑暗處一晝夜，其目的是 __________ 。

(3)圖③表示酒精脫色，這一過(guò)程能使葉片中的 _________ 溶解到酒精中。

(4)最后觀察到的現(xiàn)象是當(dāng)?shù)渭拥庖汉�，葉片未遮光的部分和葉片遮光的部分顏色變化情況：遮光部分 _________ ，未遮光部分____________ 。

(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，綠葉只有在 ________下才能進(jìn)行光合作用，______是光合作用的產(chǎn)物。

(6)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組的說(shuō)法正確的是（______）

A．沒(méi)有對(duì)照組

B．葉片未遮光的部分是對(duì)照組

C.不需要對(duì)照組

D．葉片遮光的部分是對(duì)照組

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)繪制的概念圖，請(qǐng)將圖中A、B、C、D、E的內(nèi)容補(bǔ)充完整．
A B C D E ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖分析回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）甲圖中的[ ]_____能控制物質(zhì)的進(jìn)出，遺傳信息庫(kù)是[ ]_______。

（2）吃西瓜時(shí)，我們會(huì)感到甘甜可口，主要是因?yàn)橐覉D細(xì)胞中的_______內(nèi)含有溶解著糖分的______。

（3）與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞缺少__________。

（4）乙圖中顯微鏡下看不清的是細(xì)胞的哪部分結(jié)構(gòu)？___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）寫出下列符號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)①_____；②_____；④_____；⑥_____．

（2）在對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使_____對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上_____對(duì)準(zhǔn)通光孔

（3）在進(jìn)行觀察標(biāo)本時(shí)，眼睛注視顯微鏡視野內(nèi)，雙手徐徐轉(zhuǎn)動(dòng)[]_____使鏡筒上升，直至視野中出現(xiàn)物像．

（4）觀察完畢，先提升_____，然后取下玻片標(biāo)本．

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