【題目】健康是人們永遠追求的美好愿望,以下選項中不屬于世界衛(wèi)生組織對健康的定義的是( )
A.良好生活環(huán)境 B.身體健康
C.心理健康 D.社會適應(yīng)的良好狀態(tài)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生命的生存依賴于一定的環(huán)境,環(huán)境的變化會對生物產(chǎn)生各種影響,下列現(xiàn)象屬于環(huán)境影響生物的是( 。
A.枯葉蝶靜止時像一片枯葉
B.世界上最深的馬里亞納海溝沒有綠色植物
C.雷鳥的羽毛冬天為白色,夏天為灰色
D.地衣生活在巖石的表面,能加速巖石的風(fēng)化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
①屬于植物細胞的是圖 , 屬于動物細胞的是圖 , 圖中[B]是。
②動植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是。(填字母代號,)
③圖中結(jié)構(gòu)[E]名稱是 , 它是進行的場所。
④動物細胞中不具有的結(jié)構(gòu)是、、和
⑤結(jié)構(gòu)[C] 里面含有物質(zhì)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和 .
(2)圖一的食物網(wǎng)由條食物鏈組成.
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應(yīng)的生物是 .
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 .
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會 , 從而影響生態(tài)平衡.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蘋果、柿子、梨等果樹都可以利用嫁接的方式來繁育優(yōu)良品種,這既能保持植株的優(yōu)良特性,又能加快開花結(jié)果,嫁接時,接上去植物的芽或枝叫( )
A.插條 B.芽接 C.接穗 D.砧木
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)該探究活動的實驗變量是________。
(2)如果你做這個實驗,你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)______。
(3)小明在步驟3的設(shè)計中,對每種情況的操作均同時設(shè)置了兩個重復(fù)組,其目的是________,提高實驗的可信度.燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計中,那組更科學(xué),更嚴(yán)謹(jǐn)?________試說明________.
(4)結(jié)合本實驗,你推測金魚吞入的水從鰓流出時,其成分已發(fā)生了怎樣的變化?________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng),①②③表示相關(guān)物質(zhì),a、b表示相關(guān)生理過程,請分析并回答下列問題.
(1)圖甲中B與外界進行氣體交換是通過 運動實現(xiàn)的.
(2)圖甲中物質(zhì)②進入血液后與紅細胞中的 結(jié)合,通過血液循環(huán)運輸?shù)饺梭w各部位.
(3)食物中蛋白質(zhì)進入A系統(tǒng)后,在消化道中的 開始初步消化,最終被分解為物質(zhì)①,則①是 .
(4)若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細胞周圍時某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的 (填標(biāo)號).若圖乙中C、D分別為肺動脈、肺部的毛細血管,則E內(nèi)流 血.
(5)若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化,則D處進行的生理過程是 (填圖甲中的a或b).
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