15．食物鏈開始的生物應該是（　�。�
A．食肉動物B．浮游動物C．綠色植物D．食草動物

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．多條食物鏈彼此交錯構(gòu)成食物網(wǎng)．

解答 解：食物鏈的一般寫法是綠色植物→食草動物→食肉動物…，因此食物鏈開始的生物應該是綠色植物．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念和組成．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．蜥蜴和蛇等爬行動物的體表具有角質(zhì)的鱗片或甲，這有利于（　�。�
A．減少體內(nèi)水分蒸發(fā)B．協(xié)助呼吸
C．自由運動D．保持體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物，請回答下列問題

（1）依據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，可將上述動物分為兩大類：其中A、B、C屬于脊椎動物，D屬于無脊椎動物．
（2）A身體呈流線型，前肢變成翼，體表被羽毛，體溫恒定．這些特征與其飛行生活相適應．
（3）B的身體可分為頭、軀干和尾三個部分．
（4）C的卵表面具有堅硬的卵殼．
（5）D的主要特征是身體分節(jié)（分節(jié)/不分節(jié)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．不論較近或較遠的物體，對于正常人來說，都能使物像落在視網(wǎng)膜上，主要是因為（　�。┑那瓤梢哉{(diào)節(jié)．
A．①B．⑤C．⑥D．⑨

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．將下列現(xiàn)象與其對應的生物學原理用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．神經(jīng)系統(tǒng)基本的結(jié)構(gòu)和功能單位是（　�。�
A．大腦B．小腦C．神經(jīng)元D．神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．在綠色開花植物生長的一生中，根的生長及花的形成都是不可或缺的部分，請根據(jù)圖1和圖2回答以下問題

（1）圖1是植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，圖中標號所示部位依次分別為①根冠；②分生區(qū)；③伸長區(qū)；④成熟區(qū)．一般情況下，植物根部吸收水和無機鹽可通過輸導組織內(nèi)的導管結(jié)構(gòu)輸送到植物體的莖、葉等器官．
（2）圖2為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊，植物的受精過程完成后，花結(jié)構(gòu)中的④子房發(fā)育成果實．種子結(jié)構(gòu)外為種皮內(nèi)含胚，胚一般由胚根、胚軸、胚芽和子葉四個部分構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．蜥蜴體表覆蓋著角質(zhì)細鱗，其主要作用是（　　）
A．有助于蜥蜴快速運動B．有助于恒定體溫
C．為生殖做準備D．保護身體和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下對生物多樣性的認識，正確的是（　　）
A．引入外來物種一定會危害生物多樣性
B．新物種的誕生只是豐富了物種的多樣性
C．間接使用價值遠遠大于直接使用價值
D．建動、植物園是保護生物多樣性的根本途徑

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