A、輸導(dǎo)組織 | B、機(jī)械組織 | C、保護(hù)組織 | D、營(yíng)養(yǎng)組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、形態(tài)功能不同,但結(jié)構(gòu)基本相似 | B、都由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核構(gòu)成 | C、都是受精卵不斷分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果 | D、都完成相同的生命活動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞→器官→組織→人體 | B、組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體 | C、細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體 | D、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、導(dǎo)管和篩管 | B、桃子的表皮 | C、樹(shù)木的嫩芽 | D、白菜的葉肉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、組織 | B、器官 | C、系統(tǒng) | D、個(gè)體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、營(yíng)養(yǎng)組織 | B、肌肉組織 | C、生殖器官 | D、營(yíng)養(yǎng)器官 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、腎蕨有根、莖、葉的分化 | B、海帶有根和葉,沒(méi)有莖 | C、三種植物都能進(jìn)行光合作用 | D、葫蘆蘚可作為空氣污染的指示植物 |
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