20.食物進入人體后,經(jīng)人體的消化、吸收、利用并形成殘渣和廢物被排出體外,如圖是部分生理過程,用所學知識回答以下問題:

(1)食物中需經(jīng)消化后才能吸收的營養(yǎng)物質(zhì)有淀粉、脂肪和蛋白質(zhì),這些物質(zhì)主要在B系統(tǒng)的小腸內(nèi)消化和吸收.
(2)經(jīng)A系統(tǒng)氣體交換后血液中的氧含量增加,血的顏色變得鮮紅,這樣的血叫動脈血.
(3)從圖中可以看出,人體內(nèi)物質(zhì)分解產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水分等代謝廢物排出體外的途徑有2條.

分析 圖中A表示呼吸系統(tǒng),B表示消化系統(tǒng),C1表示吸氣,C2表示呼氣,D1表示氧氣擴散到血液內(nèi),D2表示二氧化碳擴散到肺泡內(nèi),E1表示腎動脈,E2表示腎靜脈.

解答 解:(1)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所.
(2)肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的.當血液流經(jīng)肺部毛細血管時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液.這樣血液由含氧少、顏色暗紅的靜脈血變成含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血;肺靜脈中流動的是顏色鮮紅的動脈血.
(3)排泄的途徑有三條:大多數(shù)的水、無機鹽、尿素等以尿液的形式通過泌尿系統(tǒng)排出,二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出,少量的水、無機鹽、尿素等以汗液的形式通過皮膚排出.圖示中屬于排泄的途徑是F排尿和C2兩條.
故答案為:(1)小腸;(2)氧;(3)2

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是提高學生的識圖能力和靈活運用所學知識解釋實際問題.

練習冊系列答案
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11.如圖是兩片落葉嗎?不,這其實是一只枯葉蝶,它能如此精確的模仿自然形態(tài),讓人驚嘆不已,這種現(xiàn)象在生物學上稱為( 。
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8.如圖所示是一個植物細胞示意圖.請你根據(jù)圖中的相關(guān)信息回答以下問題:
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(2)能夠控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是細胞膜.
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(1)推開血滴的方法是先將推片充分接觸血滴(如圖甲),然后使推片呈30°~40°角,平穩(wěn)地向圖中的左方(填“左”或“右”)推出.
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4.為什么說“如果沒有光合作用制造的有機物,呼吸作用就無法進行”?

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

11.善于觀察的小明發(fā)現(xiàn):蒼蠅停下來就匆忙搓腳(如甲圖).這究竟是為什么呢?是它的腳很臟嗎?于是他設計了一個實驗來探究:蒼蠅搓“腳”是不是為了清除“腳”上的“臟物”.

(1)觀察發(fā)現(xiàn):蒼蠅與其它昆蟲一樣,在外形也是三對足、兩對翅,身體分頭、胸、腹、三部分,它屬于無脊椎動物(填脊椎或無脊椎).
(2)設計實驗:
①在A(瓶內(nèi)無贓物)、B(瓶內(nèi)有臟物)兩個玻璃瓶中,分別放入一只品種、大小相同且腳上無臟物的活蒼蠅(如乙圖);
②在相同時間內(nèi)觀察并記錄A、B兩個玻璃瓶中蒼蠅搓“腳”次數(shù).
(3)可能實驗結(jié)果和實驗結(jié)論
①若A瓶中蒼蠅搓腳次數(shù)接近或多于B瓶中蒼蠅搓腳次數(shù),則說“蒼蠅搓腳”與清除‘腳上污物’無關(guān).
②若A瓶中蒼蠅搓“腳”次數(shù)少于B瓶中蒼蠅搓“腳”次數(shù)則說“蒼蠅搓腳”與清除‘腳上污物’有關(guān).
(4)實驗評價與交流:
小紅認為小明設計的實驗中存在明顯缺陷,你覺得該如何改進?AB瓶中放入相同數(shù)量,多只,品種大小相同,腳上無贓物的活蒼蠅.

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8.森林里要舉行音樂會,來的動物真多呀,有蜘蛛、蝗蟲、麻雀、狗等.可把負責接待的燕子們忙壞了,為了能使接待工作有序,她們分成了好幾個接待組.你認為上述動物蝗蟲應該到昆蟲組報到,狗應該到哺乳動物組報到.

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9.種子萌發(fā)后長成的幼苗能獨立生活的主要標志是( 。
A.子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)已經(jīng)全部消耗B.胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)已經(jīng)全部消耗
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