3.如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量.假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈.據(jù)圖判斷下列說法正確的是(  )
A.甲和丁是消費(fèi)者,乙是分解者B.該食物鏈可表示為“丙→丁→甲→乙”
C.若乙的數(shù)量增加,則丙、丁數(shù)量增加D.丙體內(nèi)含的有毒物質(zhì)最多

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí).
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(5)圖中,丙是生產(chǎn)者、丁是初級(jí)消費(fèi)者、甲是二級(jí)消費(fèi)者、乙是三級(jí)消費(fèi)者.

解答 解:A、食物鏈不包括分解者,因此甲、丁、乙都是消費(fèi)者,而不是乙是分解者,錯(cuò)誤;
B、物質(zhì)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減,營養(yǎng)級(jí)越高生物體內(nèi)有機(jī)物總量越少,營養(yǎng)級(jí)越低,生物體內(nèi)有機(jī)物總量越多.圖中四種生物所含有機(jī)物的總量由多到少依次是丙、丁、甲、乙.因此這四種生物構(gòu)成的一條食物鏈?zhǔn)潜 住,正確;
C、若乙的數(shù)量增加,乙捕食甲增多,導(dǎo)致甲的數(shù)量減少;則丙數(shù)量增加,丙吃的丁增多,因此丁數(shù)量減少而不是增加,錯(cuò)誤;
D、有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.該食物鏈中丙是第一營養(yǎng)級(jí),因此丙體內(nèi)含的有毒物質(zhì)最少而最多是乙,錯(cuò)誤.
  所以,說法正確的是:該食物鏈可表示為“丙→丁→甲→乙”.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動(dòng)和生物富集特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.用顯微鏡觀察材料時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)點(diǎn),轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本該污點(diǎn)都不動(dòng),說明該污點(diǎn)在( 。
A.目鏡上B.物鏡上C.反光鏡上D.玻片標(biāo)本上

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是雙受精過程示意圖,據(jù)圖分析回答問題:
(1)[3]叫做子房,它將來會(huì)發(fā)育成果實(shí).而種子則是由胚珠發(fā)育而成
(2)花粉管內(nèi)有兩個(gè)精子,當(dāng)花粉管到達(dá)胚珠后,其中一個(gè)精子與[5]卵細(xì)胞 結(jié)合,形成受精卵,另外一個(gè)精子與中央極核結(jié)合,這個(gè)過程叫雙受精.像這樣,經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫做有性生殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.這個(gè)學(xué)期的許多實(shí)驗(yàn)使用了顯微鏡,檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)顯微鏡及其操作了解多少.
(1)用顯微鏡觀察時(shí),視野很暗,應(yīng)用凹面鏡調(diào)節(jié)亮度.
(2)某顯微鏡目鏡有10×和20×,物鏡有8×和45×,用這臺(tái)顯微鏡觀察,最大放大倍數(shù)是900倍.要在顯微鏡下觀察最多的細(xì)胞,應(yīng)該選擇的放大倍數(shù)是80倍.
(3)小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上角,如果要把物像移到視野中央,應(yīng)該把玻片向什么方向移動(dòng)?左上方.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是意大利醫(yī)生雷迪的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)圖回答:

(1)A與B中均不生蛆,而C則生蛆.
(2)B與C形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是有無蒼蠅卵.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,C中的蛆來自蒼蠅產(chǎn)的卵,而非腐肉或空氣.
(4)此實(shí)驗(yàn)推翻了“腐肉生蛆”的自然發(fā)生論觀點(diǎn).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為尿液形成過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱:
a腎小球b腎小囊 c腎小管.
(2)圖中a、b合稱為腎小體,a、b、c合稱為腎單位.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)a時(shí),血漿中的大部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖及尿素等物質(zhì)過濾到b中形成原尿.b中液體與血漿相比,除不含大分子蛋白質(zhì)外,其它成分相似.
(4)圖中具有重吸收作用的是c.
(5)與流入腎臟的血液相比,從腎臟流出的血液中尿素減少的最多.
(6)若驗(yàn)?zāi)虬l(fā)現(xiàn)某人的尿液中含有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等,發(fā)生病變的部位可能是[a].

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.若要使位于視野右上角的圖象移至視野中央,玻片移動(dòng)的方向是( 。
A.右上角B.右下角C.左上角D.左下角

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.以下是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示,請(qǐng)分析回答:

(1)正確的蓋片方法應(yīng)如圖①所示,其目的是為了防止氣泡產(chǎn)生.
(2)圖一中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是:[③]→[④]→[②]→[①].
(3)要將圖二中的甲轉(zhuǎn)換為乙,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換用高倍 (填“低倍”或“高倍”)物鏡觀察.
(4)若觀察同一洋蔥表皮細(xì)胞標(biāo)本的同一部位時(shí),50倍視野比200倍視野看到的細(xì)胞個(gè)體。ㄌ睢按蟆被颉靶 保,細(xì)胞數(shù)目多(填“多”或“少”).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.松樹和桃樹相比,最主要的不同之處是( 。
A.松樹的果實(shí)內(nèi)有種子B.松樹沒有果實(shí),種子裸露在外面
C.松樹的胚珠外面有子房壁保護(hù)著D.松樹的球果包被著果實(shí)

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