3．通過這一階段的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)能區(qū)分生物與非生物，請你選擇下列物體中屬于生物的是（　�。�
①陽光 ②松樹 ③空氣 ④細(xì)菌 ⑤金魚 ⑥水 ⑦病毒 ⑧土壤 ⑨珊瑚蟲 ⑩藻類．
A．①③⑤⑦⑨B．②④⑤⑦⑨⑩C．②④⑥⑧D．①③⑥⑧

分析 生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，7、生物有遺傳和變異的特性．

解答 解：①陽光、③空氣、⑥水、⑧土壤不具有生物的特征，不屬于生物；②松樹、④細(xì)菌、⑤金魚、⑦病毒、⑨珊瑚蟲、⑩藻類，具有生物的特征，屬于生物．
故選：B．

點(diǎn)評 理解生物的特征是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于眼、耳結(jié)構(gòu)或功能的敘述，正確的是（　�。�
A．正常人能夠看清較近或較遠(yuǎn)的物體，主要是因?yàn)榻悄さ那瓤梢哉{(diào)節(jié)
B．視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，所以視覺在視網(wǎng)膜上形成
C．咽部發(fā)炎時(shí)，病菌可通過咽鼓管到達(dá)中耳引起中耳炎
D．一個(gè)人聽不見聲音，肯定是耳蝸有問題

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示木本植物莖的橫切面示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中[1]表示篩管，位于韌皮部，它向下運(yùn)輸有機(jī)物．
（2）圖中[2]表示導(dǎo)管．位于木質(zhì)部，向上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽．
（3）木本植物的莖之所以能夠不斷長粗，與圖中[3]形成層有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．新華網(wǎng)北京11月26日電：中國26日正式對外宣布控制溫室氣體排放的行動目標(biāo)，決定到2020年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值主要溫室氣體排放比2005年下降40%～45%．下列屬于溫室氣體的是（　�。�
A．一氧化碳B．二氧化氮C．二氧化碳D．二氧化硫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．“千里之堤，潰于蟻穴”，這句成語體現(xiàn)了生物學(xué)上的一個(gè)觀點(diǎn)是（　�。�
A．生物影響環(huán)境B．生物適應(yīng)環(huán)境C．生物改變環(huán)境D．生物依賴環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．青霉素是第一種能夠治療人類疾病的抗生素，英國細(xì)菌學(xué)家弗萊明運(yùn)用（　�。⿵那嗝怪刑峒兂銮嗝顾兀⒂糜谂R床醫(yī)療；我國古代著名藥學(xué)家李時(shí)珍主要運(yùn)用了（　�。﹣硗瓿伞侗静菥V目》這部巨著的編寫．
A．觀察法，實(shí)驗(yàn)法B．實(shí)驗(yàn)法，觀察法C．調(diào)查法，觀察法D．調(diào)查法，實(shí)驗(yàn)法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述中可以認(rèn)為是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．玉淵潭公園內(nèi)的所有櫻花
B．拒馬河內(nèi)所有的水生生物
C．北京植物園內(nèi)的所有生物
D．上方山森林公園中所有的生物及其生存環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖為人體消化系統(tǒng)局部示意圖，其中既能分泌消化液又能分泌激素的器官是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人們將一種叫“水葫蘆”的植物作為家畜的飼料引種到我市農(nóng)村的一些塘堰后，這種植物很快蔓延，甚至威脅到其它生物的生存．這說明了（　　）
A．生物能適應(yīng)環(huán)境
B．生物不能對環(huán)境產(chǎn)生影響
C．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對環(huán)境產(chǎn)生一定的影響
D．生物既不能適應(yīng)環(huán)境，也不能對環(huán)境產(chǎn)生影響

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同步練習(xí)冊答案