分析 ①發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù).
②酵母菌在無氧條件下,分解有機(jī)物產(chǎn)生酒精和二氧化碳.
解答 解:(1)甲中有糯米,有酒曲,乙中有糯米,無酒曲,甲乙構(gòu)成一組對照,變量是酒曲;甲中有糯米,有酒曲,丙中有酒曲、無糯米,也構(gòu)成一組對照,變量是糯米.所以實驗有兩組變量.
(2)甲中既有糯米,又有酒曲的發(fā)酵作用,同時也密封確保無氧,使得酒曲在此條件下發(fā)酵產(chǎn)生酒精;乙中無酒曲,米中的淀粉不能被分解產(chǎn)生葡萄糖,葡萄糖不能被進(jìn)一步分解產(chǎn)生酒精;丙中無糯米,酒曲不能對此分解產(chǎn)生酒精,因此能產(chǎn)生酒的應(yīng)該是甲.
(3)酵母菌在無氧條件下,能夠分解有機(jī)物產(chǎn)生酒精和二氧化碳.
(4)釀酒過程中,由于酵母菌的發(fā)酵分解有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,所以甜酒表面有氣泡出現(xiàn).
(5)在制作甜酒的過程中,要盡量少的打開容器,防止雜菌進(jìn)入污染培養(yǎng)基,制出的“甜酒”帶有酸味,原因可能是有雜菌.
故答案為:(1)兩; 甲、乙
(2)甲
(3)分解有機(jī)物(葡萄糖),產(chǎn)生酒精
(4)二氧化碳
(5)有雜菌
點評 熟練掌握制作米酒的實驗過程和要求.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 臥龍槐具有根、莖、葉、花、果實和種子 | |
B. | 臥龍槐種子不裸露,五大夫松種子裸露 | |
C. | 五大夫松的莖堅硬,葉針形,果實可食用 | |
D. | 臥龍槐芬芳的花香和甘甜的花蜜,可吸引昆蟲.因此它可以借助昆蟲傳粉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物的每個細(xì)胞都含有線粒體和葉綠體 | |
B. | 制作臨時裝片時實驗材料越大越有利于觀察到細(xì)胞 | |
C. | 當(dāng)光線較暗時用反光鏡的凹面來觀察 | |
D. | 生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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