【題目】有關(guān)動(dòng)物的“語(yǔ)言”的正確敘述是（　　）

A. 動(dòng)物的“語(yǔ)言”就是動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音

B. 動(dòng)物之間起傳遞信息作用的活動(dòng)、聲音、氣味等信號(hào)

C. 動(dòng)物的各種行為

D. 動(dòng)物之間交流感情的信息

【答案】B

【解析】動(dòng)物通訊，就是指?jìng)�(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)。信號(hào)本身并無(wú)意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等。動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流。因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語(yǔ)言，可見(jiàn)B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖（①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖一中物質(zhì)①、②是通過(guò)__________進(jìn)出葉片的．若圖一表示呼吸作用過(guò)程，則②代表的物質(zhì)是___________，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是______．

（2）若圖一表示光合作用過(guò)程，則②代表的物質(zhì)是____________，物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的___________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）；

（3）圖二中在此一晝夜內(nèi)，有機(jī)物積累最多和最少的點(diǎn)分別是圖中的________、_________(時(shí)間)，請(qǐng)你寫出光合作用的反應(yīng)式:______________________________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察菠菜葉徒手切片，當(dāng)他調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，視野中有一部分細(xì)胞看得很清楚，另一部分細(xì)胞較模糊，這主要是由于( )

A. 物鏡損壞 B. 反光鏡未調(diào)節(jié)好

C. 標(biāo)本厚薄不均 D. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋損壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞具有，而人體細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是（　　）

A. 細(xì)胞膜和液泡

B. 細(xì)胞壁和線粒體

C. 細(xì)胞壁和葉綠體

D. 細(xì)胞壁和液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的是生物進(jìn)化歷程（進(jìn)化樹），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多數(shù)生活在水中，而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類和哺乳類動(dòng)物大多生活在______上，從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趁勢(shì)是_______。

（2）較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、莖、葉的分化。苔蘚植物的莖中沒(méi)有導(dǎo)管，而較晚出現(xiàn)的裸子植物和被子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有六大器官的分化。從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趁勢(shì)是_______。

（3）化石是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)。研究發(fā)現(xiàn)，在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn)，而高等生物則出現(xiàn)在較晚的地層中。從這一研究結(jié)構(gòu)可以看出生物進(jìn)化的趁勢(shì)是_______。

（4）生物之所以能不斷進(jìn)化，是_______的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“露西”少女的化石，下列猜測(cè)符合該化石特征的是：（ ）

A. “露西”時(shí)代的古人類不僅能使用工具，還能制造工具

B. “露西”時(shí)代的古人類直立行走，前肢和后肢是一樣的

C. “露西”時(shí)代的古人類下肢粗壯而手臂已開(kāi)始變得靈巧

D. “露西”時(shí)代的古人類大腦已經(jīng)很發(fā)達(dá)，跟現(xiàn)代人相似

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的氣體交換，包括_____內(nèi)的氣體交換和_____內(nèi)的氣體交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于學(xué)習(xí)行為的是 （ ）

A．蜘蛛結(jié)網(wǎng) B．孔雀開(kāi)屏 C．大山雀偷喝牛奶 D．燕子孵卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在判斷一個(gè)星球上是否有生命時(shí)，其重要依據(jù)是這個(gè)星球上是否有(　　)

A. 水 B. 陽(yáng)光 C. 風(fēng) D. 二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案