8.如圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著長短的差異.
(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時,頸長的的個體容易生存下來.那么,頸短的變異是不利變異(選填“有利變異”或“不利變異”).
(3)圖③說明頸長的個體能生存下來,并繁殖后代,頸短的個體被淘汰掉.
(4)自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰,這就是自然選擇.

分析 達(dá)爾文認(rèn)為:古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異,這些變異是可以遺傳的,四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和頸短的個體,吃不到高處的樹葉,當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時,就會因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會就更小,經(jīng)過許多代以后,四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了,這樣,長頸鹿一代代的進(jìn)化下去,就成了今天我們看到的長頸鹿.

解答 解:(1)從圖中可以看出,古代的長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著長短的差異,這是生物的變異現(xiàn)象.
(2)、(3)從圖中可以看出,在食物不足的情況下,頸和前肢長的個體能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代,這是適者生存;頸短的變異是不利的變異,經(jīng)過許多代后頸短些的長頸鹿就被淘汰了.
(4)達(dá)爾文把自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉的過程叫做自然選擇.
故答案為:
(1)長短的差異            
(2)頸長的; 不利變異
(3)頸長的                
(4)自然選擇

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然選擇的過程特點(diǎn).達(dá)爾文關(guān)于長頸鹿進(jìn)化過程的解釋:變異→環(huán)境選擇→適者生存.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.有一種結(jié)構(gòu),它的內(nèi)徑很小,只允許紅細(xì)胞單行通過,它是( 。
A.某些細(xì)胞B.動脈C.靜脈D.毛細(xì)血管

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19.小明患急性闌尾炎住院,醫(yī)院檢查的化驗(yàn)單上偏高的項(xiàng)目是(  )
A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.血紅蛋白

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16.在對光過程中,能反射光線的結(jié)構(gòu)是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中,一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作如下:
(1)步驟A中進(jìn)行高溫滅菌的目的是消滅雜菌.而冷卻的目的又是不會殺死接種的細(xì)菌和真菌.
(2)以上步驟中,B是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌實(shí)驗(yàn)過程中的接種過程,完成步驟C需要在適宜的溫度下進(jìn)行.
(3)如果出現(xiàn)的菌落較小,且表面光滑黏稠,則可判斷這是細(xì)菌形成的菌落.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.中國科學(xué)院和復(fù)旦大學(xué)合作,培育出含有人凝血因子基因的轉(zhuǎn)基因羊,在這些羊的乳汁中含有能夠治療血友病的珍貴藥物成分,請選出錯誤的一項(xiàng)(  )  
A.圖示中的①和②過程同試管嬰兒一樣,是在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成
B.胚胎的發(fā)育主要是在代孕母羊的子宮里完成
C.公羊精子內(nèi)含有27條染色體,培育的轉(zhuǎn)基因羊體細(xì)胞的染色體數(shù)也是27條
D.轉(zhuǎn)基因母羊的乳汁中含有能夠治療血友病的藥物,該藥物的形成是受基因控制的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是人血涂片示意圖,對該圖的敘述中錯誤的是( 。 
A.B能吞噬入侵的病菌
B.C的主要作用是運(yùn)輸氧氣和二氧化碳
C.缺鐵或蛋白質(zhì)會影響A的功能
D.D具有止血和加速凝血的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

17.男性每個體細(xì)胞應(yīng)含有的染色體數(shù)為22對+XX.× (判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列能夠完整地表示食物鏈的是(  )
A.貓頭鷹捕食田鼠,狐也捕食田鼠B.大魚吃小魚,小魚吃蝦米
C.螳螂捕蟬,黃雀在后D.狐吃兔子,兔子吃草

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