20.成熟的細(xì)胞中,有細(xì)胞核的血細(xì)胞是白細(xì)胞.

分析 血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如下表:

項(xiàng)目                                                                                      血細(xì)胞類型
紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板
形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則
有無細(xì)胞核
大小、數(shù)量較大
男性(5.0×1012/L),女性(4.2×1012/L)
最大
(4.0-10.0)×109個(gè)/L
最小
100~300×109個(gè)/L
功能運(yùn)輸氧、二氧化碳吞噬病菌,防御和保護(hù)止血和加速凝血

解答 解:血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成,紅細(xì)胞,又稱紅血球,成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核,是血細(xì)胞中數(shù)量最多的一種.白細(xì)胞無色,體積比紅細(xì)胞大,有細(xì)胞核,血小板無核,又稱血栓細(xì)胞.
故答案為:白細(xì)胞.

點(diǎn)評(píng) 明確血細(xì)胞中三種細(xì)胞的主要特點(diǎn)為:紅細(xì)胞最多無核,白細(xì)胞最少有核,血小板無核.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.下列人體結(jié)構(gòu)中,不屬于器官的是(  )
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9.在“根的什么部位生長最快”的實(shí)驗(yàn)中,下列不能體現(xiàn)控制變量思想的是(  )
A.ABCD四區(qū)域之間的距離應(yīng)相等B.ABCD四區(qū)域必須處在相同的環(huán)境下
C.ABCD四區(qū)域必須是完整的D.測(cè)量數(shù)據(jù)所用的單位應(yīng)是統(tǒng)一的

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A.小王認(rèn)為:綠色植物光合作用時(shí)無法進(jìn)行呼吸作用
B.小柯認(rèn)為:綠色植物呼吸作用時(shí)一定不能進(jìn)行光合作用
C.小明認(rèn)為:綠色植物的呼吸作用吸入二氧化碳,放出氣體
D.小張認(rèn)為:綠色植物光合作用為人和動(dòng)物提供了食物和氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示的實(shí)驗(yàn),甲乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時(shí),左手捏緊皮管,右手松開.在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松一下.結(jié)果,乙瓶中的石灰水明顯是變渾濁.
(1)甲瓶中的渾濁程度較低,說明空氣中二氧化碳的含量較少.乙瓶中的渾濁程度較高(填“較高”或“較低”),說明呼出的氣體中二氧化碳含量較多.
(2)產(chǎn)生以上變化的原因是:氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了血液與血紅蛋白結(jié)合,最終將氧氣運(yùn)送到組織細(xì)胞.該處消耗了氧氣產(chǎn)生了二氧化碳,通過血液循環(huán)將該氣體運(yùn)送到肺部的毛細(xì)血管,透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了肺泡,然后隨著濕潤的氣體一起排出.

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5.青蛙屬于兩棲動(dòng)物,下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是( 。
A.體外受精、水中發(fā)育、卵生、變態(tài)發(fā)育
B.雌雄蛙抱對(duì)使精子和卵結(jié)合的可能性增大
C.發(fā)育過程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D.幼蛙用鰓呼吸,皮膚輔助呼吸

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12.如圖是女性生殖系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中序號(hào)所示的名稱:①卵巢   ⑤子宮
(2)圖中③處所示過程為受精.所以精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的部位是輸卵管.
當(dāng)結(jié)扎④時(shí),受精過程將不能進(jìn)行,可以達(dá)到節(jié)育的目的.
(3)胚胎移植入[⑤]子宮內(nèi)發(fā)育,胚胎在此發(fā)育時(shí)間約為266天,叫妊娠.
(4)受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng).胚胎植入子宮后,胎兒通過臍帶和胎盤從母體的血液中吸取氧和養(yǎng)料,因此,每個(gè)人都應(yīng)銘記母親的恩情.

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9.下列分別是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
A圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖;B圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.判斷的依據(jù)是:動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.

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10.連線題:請(qǐng)將下列各病癥及其造成的病因用線連接起來

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