下圖是人眼結(jié)構(gòu)和照相機結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
⑴ 如果把眼睛比喻成心靈的窗戶,那么圖中1就是窗戶上那明亮的玻璃。請寫出1的名稱 。
⑵ 如果把人的眼球比喻成一架照相機,那么,結(jié)構(gòu)示意圖中的3相當于照相機結(jié)構(gòu)示意圖中的標號 。
⑶ 結(jié)構(gòu)5(視神經(jīng))是屬于傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)? 。簡述視覺的形成過程:
。
⑷地震中獲救的人員,在被抬出來之前,臉部都被遮蓋了,這是為了( 。
A.讓被救的人員休息 |
B.防止獲救人員看到震后慘狀,傷心過度 |
C.防止大量的光線突然進入眼睛,對眼睛造成損傷 |
D.防止廢墟中的磚塊再次傷害臉部 |
(1)角膜 (2)6 (3)傳入神經(jīng) 光線經(jīng)眼球的折光系統(tǒng)落到視網(wǎng)膜上,形成物象,刺激視網(wǎng)膜上的感光細胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動,后經(jīng)視神經(jīng)傳到大腦視覺中樞,形成視覺。(敘述科學合理即可) (4)C(5)①讀書寫字的姿勢要正確;②看書寫字40分鐘后要到室外活動或向遠處眺望一會兒;③要認真做眼保健操④不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字;⑤不要躺在床上、在公共汽車上或走路時看書;⑥不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物;⑦做作業(yè)不要用淡色鉛筆;⑧看電視時間不要太久……
解析
科目:初中生物 來源: 題型:
A.目鏡 | B.物鏡 | C.光圈 | D.鏡座 |
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科目:初中生物 來源:2010-2011學年廣西貴港市港南中學七年級下冊期末測試生物試卷 題型:綜合題
(6分)下圖為人眼結(jié)構(gòu)和照相機結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:(4分)
⑴如果把眼睛比喻成心靈的窗戶,那么圖中1就是窗戶上那明亮的玻璃。請寫出1的名稱 _________。
⑵如果人的眼球比喻成一架照相機,那么,結(jié)構(gòu)示意圖中的3相當于照相機結(jié)構(gòu)示意圖中的標號_________。
⑶結(jié)構(gòu)(視神經(jīng))是屬于傳人神經(jīng)還是傳出神經(jīng)?_________ 。
⑷人眼球結(jié)構(gòu)示意圖2的名稱叫瞳孔,人能通調(diào)節(jié)瞳孔的大小使自己在明處和暗處都能看清物體,請問瞳孔相當于顯微鏡的哪一構(gòu)造( )
A.目鏡 | B.物鏡 | C.光圈 | D.鏡座 |
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科目:初中生物 來源:2014屆山東濰坊四縣市聯(lián)考初一下學期期末質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人眼結(jié)構(gòu)和照相機結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
⑴ 如果把眼睛比喻成心靈的窗戶,那么圖中1就是窗戶上那明亮的玻璃。請寫出1的名稱 。
⑵ 如果把人的眼球比喻成一架照相機,那么,結(jié)構(gòu)示意圖中的3相當于照相機結(jié)構(gòu)示意圖中的標號 。
⑶ 結(jié)構(gòu)5(視神經(jīng))是屬于傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)? 。簡述視覺的形成過程:
。
⑷地震中獲救的人員,在被抬出來之前,臉部都被遮蓋了,這是為了( 。
A.讓被救的人員休息 B.防止獲救人員看到震后慘狀,傷心過度
C.防止大量的光線突然進入眼睛,對眼睛造成損傷
D.防止廢墟中的磚塊再次傷害臉部
(5)據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,山東省初中學生視力不良(主要是近視)檢出率為78.62%,比全國高出20多個百分點,這引起了社會各界對學生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注,預防近視是我們每個人的需求,你認為預防近視的做法有 (至少1條)
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科目:初中生物 來源:山東省期末題 題型:讀圖填空題
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